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15岁的校园，毫无蒙太奇概念，由开关摄像机而联结的奔跑，就这样一路跑到了十年后，变成了《无用的人》
“因为不想在文化祭上演老师导的戏，所以就提出拿短片交差。当时在老师眼里也算半个不良，于是多一事不如少一事就同意让我拍了。”
跑回起点，追进循环，继续跑，继续追，没有声音，没有目的，不在乎是否无用人，两个人跑成三个人，三个人散作两个人。那时是1999，初中的15岁。
导演15岁上初中时拍的短片。校舍楼梯走廊里，两三个男生追逐奔跑，形成循环结构。
初看玩闹，但是细看还是相当有空间意识，把学校各种空间以这种追跑的路线展示得非常清晰（可为各类日本校园青春片做注解），结尾的“循环”和“定格”一下子把片子档次拉上去了……再想想这是部仅仅依靠机内剪辑就完成的作品，那还是挺厉害的！
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1999的短评 · · · · · · ( 全部 167 条 )
3 有用 kylegun 看过 2023-07-02 00:43:01 北京
15岁的校园，毫无蒙太奇概念，由开关摄像机而联结的奔跑，就这样一路跑到了十年后，变成了《无用的人》
4 有用 食用炭素 看过 2023-06-22 21:47:20 湖北
“因为不想在文化祭上演老师导的戏，所以就提出拿短片交差。当时在老师眼里也算半个不良，于是多一事不如少一事就同意让我拍了。”
1 有用 神仙鱼 看过 2023-06-29 22:24:46 北京
跑回起点，追进循环，继续跑，继续追，没有声音，没有目的，不在乎是否无用人，两个人跑成三个人，三个人散作两个人。那时是1999，初中的15岁。
1 有用 十一伏特 看过 2023-06-29 21:59:49 北京
导演15岁上初中时拍的短片。校舍楼梯走廊里，两三个男生追逐奔跑，形成循环结构。
1 有用 胤祥 看过 2023-08-13 04:24:09 北京
初看玩闹，但是细看还是相当有空间意识，把学校各种空间以这种追跑的路线展示得非常清晰（可为各类日本校园青春片做注解），结尾的“循环”和“定格”一下子把片子档次拉上去了……再想想这是部仅仅依靠机内剪辑就完成的作品，那还是挺厉害的！