开篇小君君引出了Jugaad这个理念,可是后面的所有学校的case和论证,都和Jugaad都是无关。另外作为代表的几个学校,也不太能够说明印度教育的特殊性和与众不同性。片中着重强调的启发性教育,鼓励孩子去质疑,去思考什么是正确的,这几乎是所有优秀教育的共性。
大概能明白小君君把印度作为一个典型的用意。与中国高度相似的国情,是什么让印度出现了很多理工人才,很多企业百强职业经理人。但在探讨这个话题上,整个片子结构松散,也不太够深刻。以至于我看完没有很强的印象。
开篇小君君引出了Jugaad这个理念,可是后面的所有学校的case和论证,都和Jugaad都是无关。另外作为代表的几个学校,也不太能够说明印度教育的特殊性和与众不同性。片中着重强调的启发性教育,鼓励孩子去质疑,去思考什么是正确的,这几乎是所有优秀教育的共性。 大概能明白小君君把印度作为一个典型的用意。与中国高度相似的国情,是什么让印度出现了很多理工人才,很多企业百强职业经理人。但在探讨这个话题上,整个片子结构松散,也不太够深刻。以至于我看完没有很强的印象。 |
最后一集中国教育(刘丁丁)
日本篇教室里的小朋友闭眼睛是在冥想吗?(kiidchen)
关于芬兰段的,当我们来了芬兰一年半后的感想(searabbit)
啊 所以真的想对中国的教育做点什么呢(Secretly)
最赞回应
确实,感觉整个纪录片出发点很好,特别好,但是每集的结构框架很散,剪辑有些混乱。(会让人觉得只是在用很好的摄影机拍的很多很好的片段。但没有做到承上启下,甚至缺少过渡,有种不认真的感觉)
观影的感受是有些累的,
希望以后可以多跟西方国家借鉴,
希望以后会变更好。
还行吧,都是围绕从混乱中创造秩序这点来讲的
Jugaad这个理念在印度无处不在,开篇说这个我觉得就是想说两点:
1.混乱中有序。外人看似乱但他们实则非常有序,有自己的一套生存之道。(一套自己的神逻辑)
2.印度的这种先天条件自然形成的批判性思维。习惯性寻找Plan B,大家的思维都很跳跃,每个人都有自己应对的一套方法。所以引申到哈利波特教学课堂上,老师和学生的辩驳,因为印度有这样的背景,所以加上好的教学理念,批判性思维在印度会特别有契合感。这点上又可以扯上创新,乱世中,所谓的鬼点子特别多,脑子灵活不墨守常规。常常可以标新立异。
我觉得印度值得借鉴的地方就是:
思维灵活,批判性
创新能力
敢于、乐于、善于表达展现自我(不能全部考虑完,想哪儿说哪儿,即时表达抢占先机)
中高产都非常重视教育(那个爸爸说的,宁愿工资贡献给学费,而不是选择留房产)
弊端也很明显:找捷径,解决了20%问题,可能催生另外20%新的问题
先做起来,造成整体把控考虑不够周全。
生活中有两次接触到过印度人,
一个是第一家公司,有印度领导。就感觉思路条理性很好,反应特别快。很自信。
二是在去往威尼斯的火车上,当时就把我给震惊了。印度精英的强真的还真不只是个人而是整个家族。
他们真的很合欧洲人或者说白人的胃口。。。思路各方面。思路非常跳跃,极富幽默感。特别能聊能侃。
真的是。。。在下车之前他们几乎俘获了车厢里所有白人的心。。。下车前发名片,每个人都热络的感觉像自家人一样,欢呼拥抱握手。。然后不知不觉中他们还把自家生意给做了,推销出去了。。。完全是以个人魅力征服大众,潜移默化中把家族生意扩大了。。不只是男主人,女主人也特别能聊,还有两个孩子也是。。。这个思维速度不是一般人能跟上的。又特别自信,表达力吊打普罗大众。敢说,敢开玩笑又得体。
反正下车后我就一个想法,印度人太强了!!
是这种感觉
还行吧,都是围绕从混乱中创造秩序这点来讲的
这集不像前两集从幼儿教育切入
确实,感觉整个纪录片出发点很好,特别好,但是每集的结构框架很散,剪辑有些混乱。(会让人觉得只是在用很好的摄影机拍的很多很好的片段。但没有做到承上启下,甚至缺少过渡,有种不认真的感觉)
观影的感受是有些累的,
希望以后可以多跟西方国家借鉴,
希望以后会变更好。
Jugaad是混乱中想办法,云中学校和天堂学校是小孩子(混乱)有意无意中自发地学会学习,废物变玩具也有点乱中有序的意思,台湾小朋友的多动症不应该抑制而应该转变为鼓励创造性,也是疏而不堵的教育理念,明星梦的小姑娘和富二代小朋友,也都是混乱中有序的受益者
印度在硅谷做CEO的确很多,从片中那孩子“我的梦想做IT工程师主管”可以看出,他们喜欢这样。但,中国在硅谷很多,但大多并不安于做一名CEO(其实这点中国比印度更有优势),他们更多希望创业自己做老板!所以,别拿印度CEO多来当回事说。
个人感觉每集都拍的很乱,想表达的东西拍着拍着就不见了
Jugaad这个理念在印度无处不在,开篇说这个我觉得就是想说两点:
1.混乱中有序。外人看似乱但他们实则非常有序,有自己的一套生存之道。(一套自己的神逻辑)
2.印度的这种先天条件自然形成的批判性思维。习惯性寻找Plan B,大家的思维都很跳跃,每个人都有自己应对的一套方法。所以引申到哈利波特教学课堂上,老师和学生的辩驳,因为印度有这样的背景,所以加上好的教学理念,批判性思维在印度会特别有契合感。这点上又可以扯上创新,乱世中,所谓的鬼点子特别多,脑子灵活不墨守常规。常常可以标新立异。
我觉得印度值得借鉴的地方就是:
思维灵活,批判性
创新能力
敢于、乐于、善于表达展现自我(不能全部考虑完,想哪儿说哪儿,即时表达抢占先机)
中高产都非常重视教育(那个爸爸说的,宁愿工资贡献给学费,而不是选择留房产)
弊端也很明显:找捷径,解决了20%问题,可能催生另外20%新的问题
先做起来,造成整体把控考虑不够周全。
生活中有两次接触到过印度人,
一个是第一家公司,有印度领导。就感觉思路条理性很好,反应特别快。很自信。
二是在去往威尼斯的火车上,当时就把我给震惊了。印度精英的强真的还真不只是个人而是整个家族。
他们真的很合欧洲人或者说白人的胃口。。。思路各方面。思路非常跳跃,极富幽默感。特别能聊能侃。
真的是。。。在下车之前他们几乎俘获了车厢里所有白人的心。。。下车前发名片,每个人都热络的感觉像自家人一样,欢呼拥抱握手。。然后不知不觉中他们还把自家生意给做了,推销出去了。。。完全是以个人魅力征服大众,潜移默化中把家族生意扩大了。。不只是男主人,女主人也特别能聊,还有两个孩子也是。。。这个思维速度不是一般人能跟上的。又特别自信,表达力吊打普罗大众。敢说,敢开玩笑又得体。
反正下车后我就一个想法,印度人太强了!!
> 我来回应