傻傻的笑，不知道世界的复杂，是一件很幸福的事。

傻傻的笑，不知道世界的复杂，是一件很幸福的事。东久的世界是简单且快乐的，家里的爸爸是他温暖的港湾。学校的大水壶、同桌的陪伴、后来的棒球成了他快乐的源泉。别人的世界他无需去理会，他只在自己的一方天地中。东久的单纯、善良、可爱、热情成了影片最大的亮点。别人的嘲讽恶语他一笑而过，他不懂，只看到了世界的美好。他对周围的人始终保持一颗热情向善的心。他的可爱来自于对这个世界的探索“我和人打架了”“我使劲打他啦”“他流血了”而影片中的他不过是个饮水机，东久是多么的天真可爱。 影片中有两条线串联了影片始终，一条是亲情线，一条是友情线。 东久和爸爸之间的故事，让人感动不已。东久被学校拒绝考试时，父亲想让东久在学校有存在感，在考试日载着他在学校操场转圈。当学校拒收东久时，父亲你的一番话不禁引发我们深思“我不在乎他学到了什么，我知道他喜欢上学，我的孩子不特殊，他是最善良的一个。”在父母的眼中自己的孩子永远都是最优秀的那个。东久父亲作为爸爸我觉得他最成功的地方在于他懂孩子，他理解孩子，会陪孩子去经历孩子认为有意义的事。陪你笑、陪你哭、陪你疯。 东久和同桌的故事让我看到了你真心付出必有回报。友情最重要是真诚。开始东久不厌其烦的向同桌示好，给他打水，向他分享快乐，帮他跑圈。这些也打动了他的同桌，他教东久打游戏，替他回击欺负他的同学们，教会他打棒球。从他们的身上，我看到了友情的珍贵，想到一句话你难以完成的梦想将由我为你实现。 教育法规定每个人都有平等的享受教育与接受教育的权利，我们可以视情况制定适合他们的评价体系，实现教育公平。 记得在特殊教育学概论时讲述如何办好特殊教育时，讲到要“以随班就读为主体，特殊教育学校为骨干，远程教育和送教上门为补充”。虽然目前的学校都接受这一类的特殊孩子，但是对这类孩子们的评价体系确是不完善的。我们能够看到的是融合教育的发展趋势是越来越好，但是现实中的还有许多问题需要我们的努力，身为一名以后即将走向教师工作岗位的我，希望自己能更加有耐心的对待这一类孩子们，每个孩子都是小天使，对他们更多的应该是关心与爱。 教育上的反思，每个孩子都有受教育的权利，也有考试的权利。当剥夺孩子的权利时，已经给他带来了伤害。老师对待学生应该有爱心有耐心，善于发现孩子的优点，每个孩子都是优秀的。平等的对待每一个学生，老师对待学生的态度，也会成为学生模仿的方式。因材施教，善于把握学生学习的点。单纯的说教并不能引发学生的共鸣，找到学生关注的点。东久的点在他的大水壶上。发挥同伴的影响作用，同伴的魔力真的很大，他能更懂你，更能陪伴在你身旁陪你经历喜怒哀乐。 作为一名特殊教育专业的学生，看过了许多的有关特殊儿童的电影，他们有的在某一方面天赋异禀，有的着重在表现父母对于孩子的爱，很少有一部电影如《水班长》这样，更多的表现在融合这一方面。