不到25分钟的短片,导演自始至终都轻松的把握着情节,但在转折时着重点墨。一条是以索菲对音乐态度的线索,贯穿全片,条理清晰,从自由发声到被“指导”后的默唱、再到麻木认同,最后放手一击,释放天性;另一条则是与丽莎的友情,通过360°环顾楼前学生活动的全景长镜头,以孩童课间游戏的形式,将友情的升温过程快速流畅地表达出来,这份从无到有,甚至到亲密无间的感情变换过程,与合唱团的排练进展节节相映,友情的镶嵌与童真的描绘,又作为故事进展的主要推动力,使本带有一层哑光的合唱团褪去了成年人思行方式的阴沉,反射出孩童这一群体该有的纯真光芒。