详细解析《我和你》-----------用眼睛看的电影 用心看的世界
向贝托鲁奇致敬，影片没有华丽的镜头，没有跌宕起伏的情节，轻描淡写，就这么么不经意的讲述了关于我和你。
向贝托鲁奇致敬，影片没有华丽的镜头，没有跌宕起伏的情节，轻描淡写，就这么么不经意的讲述了关于我和你。
影片我个人大致分成三段
一 进入地下室前
1, 影片开始的第一场戏，男孩低头不语。（画外音：怎么样。）一个坐在轮椅上的男人从暗部移动到光区，男人和男孩之间一段听着像是自己内心独白一样的对话。用了三个机位：（正反打）加上一个很冷静的全景（这个全景用的非常有意思，机位重心偏男孩在暗部；男人后面有个拿书用的梯子，窗户的玻璃请注意，是灰色减光的，可是书柜上的光很强，这个男人坐着轮椅在画面的光区里，影子映在墙上。男孩在画面暗部，起身 拿包 关门 走下螺旋状的楼梯）带上自己的耳机，经过管理员，走出楼门，背景音乐就是男孩听的音乐，出门后看周围的眼神，质疑，警惕，与这世界格格不入。即使阳光再耀眼也无法穿透LORENZO（男孩名字简称L）关上的那扇门。（坐轮椅的男人暗示着残缺，门被关上，但我认为L关上房门，只是青春时的叛逆，开始觉得是他自愿意封闭，但是看了几遍发现不是这样，L只不过是看不清自己真实的那一面，寻求不到帮助，一时的青春期冲动，比较明显的细节表现是即使犹豫，还是和那个男人握手了）。阳光照在脸上，可我们看到的只有苦涩的表情和迷惘的双眼。L脸部额特写，不是很深入，但是背景音乐所表述的是L自己和自己的对话：“男孩别哭”。影片里当L有所决定时都会响起背景音乐。（比如：配钥匙，决定不去滑雪，买下蚂蚁等，这都说明L内心深处渴望着融入世界，）很喜欢贝鲁托奇在这种表现方式，情绪渲染上浓烈但不强烈，没有复杂的调度，镜头简单但不失冷静。
2 回家，快速的到了家门口，节奏变缓，随然看起来很平常，有的导演会选择长镜头用节奏变化来表现，但是贝托鲁奇在这将门里门外分切开来很有意思，这是一个有着禁忌的房间。L放轻脚步，进入房间，一双脚小心翼翼的走向深处。妈妈打电话的声音，镜头摇起，L的情绪变化，虽然没有给正面镜头，但是从L的肢体动作上看的出，有小兴奋，存在着一点点的依赖，更多的是一份躁动。（我开始看到这没什么特殊的感觉，往后看会发现L在每次开门进房间的时候，都是一种小心翼翼的窥探），听到妈妈打电话，当L悄悄的接近打电话的妈妈，一面的玻璃门挡在了他的面前，玻璃不是透明的，即使那么近，妈妈也没有发现L其实就在身边。当妈妈在说：想要打开这扇门，需要一个局外人，既不是你也不是我。（此时妈妈不曾想到，自己的门还没给L打开，将本带着多少希望的L拒绝在门口）。薄纱帘。。非常有臆想的道具。L用薄纱帘慢慢的缠绕着自己，是的没有猜错，大师都喜欢表现的俄狄浦斯情结。L矛盾的给自己裹上一分无奈，一分叛逆，一分绝望，如薄纱那般的禁忌。
L然后拿了报名费，选择了自己的方向。很多人都觉得L是决定与世隔绝，我认为不是。5个镜头表现，1.首先进入空间（商店配钥匙那 全景）这里也要提到进门的镜头里是分切的，也就是我之前提到的“进入”；2.进到商店里面（L看要是制作的中近景）；3.这时候时候导演给了先给了钥匙的一个(特写)；4.L看钥匙的的脸部表情（特写）；5.L双手甩着钥匙出画（中景—大全景）‘这一组镜头很明显的传达出钥匙的作用和暗示。L的心理活动在配完钥从肢体上感觉他是愉悦的，出画镜头在转场时往上摇，接着下摇转场，这场戏很多人都认为是L的俄狄浦斯情结，其实不然，这里我看做是L转变的开始。在这里L为什么会和妈妈谈论世上在最后两个人的问题，会问爸爸说的原话。回想下，之前面L听到妈妈打电话时最后提到的几句：你想想一年前的情况，如果他愿意和别人呆上一周，那就是个很好的信号。这点非常重要。我等不及要打给你，不，待会我会向他介绍自己。”这里没有明确的告诉大家电话的另一边是什么人。但是肯定就不是L的爸爸。而妈妈一会就要出去见别人。这里L是感觉到背叛的。所以吃饭的时候，会找比较难堪的话题作为自己一种宣泄或者可以说是 表达醋意。（有这种情绪出现，俄狄浦斯情结跑不了，只是重点不在这上面）主要是这个场景可以说成是L的想象空间。这是他的期望，自己在母亲心里的位置得到肯定。（L问的最后一个问题：只要告诉我一件事，如果是个男孩，你会给他取什么名字？
（未完待续）
向贝托鲁奇致敬，影片没有华丽的镜头，没有跌宕起伏的情节，轻描淡写，就这么么不经意的讲述了关于我和你。
影片我个人大致分成三段
一 进入地下室前
1, 影片开始的第一场戏，男孩低头不语。（画外音：怎么样。）一个坐在轮椅上的男人从暗部移动到光区，男人和男孩之间一段听着像是自己内心独白一样的对话。用了三个机位：（正反打）加上一个很冷静的全景（这个全景用的非常有意思，机位重心偏男孩在暗部；男人后面有个拿书用的梯子，窗户的玻璃请注意，是灰色减光的，可是书柜上的光很强，这个男人坐着轮椅在画面的光区里，影子映在墙上。男孩在画面暗部，起身 拿包 关门 走下螺旋状的楼梯）带上自己的耳机，经过管理员，走出楼门，背景音乐就是男孩听的音乐，出门后看周围的眼神，质疑，警惕，与这世界格格不入。即使阳光再耀眼也无法穿透LORENZO（男孩名字简称L）关上的那扇门。（坐轮椅的男人暗示着残缺，门被关上，但我认为L关上房门，只是青春时的叛逆，开始觉得是他自愿意封闭，但是看了几遍发现不是这样，L只不过是看不清自己真实的那一面，寻求不到帮助，一时的青春期冲动，比较明显的细节表现是即使犹豫，还是和那个男人握手了）。阳光照在脸上，可我们看到的只有苦涩的表情和迷惘的双眼。L脸部额特写，不是很深入，但是背景音乐所表述的是L自己和自己的对话：“男孩别哭”。影片里当L有所决定时都会响起背景音乐。（比如：配钥匙，决定不去滑雪，买下蚂蚁等，这都说明L内心深处渴望着融入世界，）很喜欢贝鲁托奇在这种表现方式，情绪渲染上浓烈但不强烈，没有复杂的调度，镜头简单但不失冷静。
2 回家，快速的到了家门口，节奏变缓，随然看起来很平常，有的导演会选择长镜头用节奏变化来表现，但是贝托鲁奇在这将门里门外分切开来很有意思，这是一个有着禁忌的房间。L放轻脚步，进入房间，一双脚小心翼翼的走向深处。妈妈打电话的声音，镜头摇起，L的情绪变化，虽然没有给正面镜头，但是从L的肢体动作上看的出，有小兴奋，存在着一点点的依赖，更多的是一份躁动。（我开始看到这没什么特殊的感觉，往后看会发现L在每次开门进房间的时候，都是一种小心翼翼的窥探），听到妈妈打电话，当L悄悄的接近打电话的妈妈，一面的玻璃门挡在了他的面前，玻璃不是透明的，即使那么近，妈妈也没有发现L其实就在身边。当妈妈在说：想要打开这扇门，需要一个局外人，既不是你也不是我。（此时妈妈不曾想到，自己的门还没给L打开，将本带着多少希望的L拒绝在门口）。薄纱帘。。非常有臆想的道具。L用薄纱帘慢慢的缠绕着自己，是的没有猜错，大师都喜欢表现的俄狄浦斯情结。L矛盾的给自己裹上一分无奈，一分叛逆，一分绝望，如薄纱那般的禁忌。
L然后拿了报名费，选择了自己的方向。很多人都觉得L是决定与世隔绝，我认为不是。5个镜头表现，1.首先进入空间（商店配钥匙那 全景）这里也要提到进门的镜头里是分切的，也就是我之前提到的“进入”；2.进到商店里面（L看要是制作的中近景）；3.这时候时候导演给了先给了钥匙的一个(特写)；4.L看钥匙的的脸部表情（特写）；5.L双手甩着钥匙出画（中景—大全景）‘这一组镜头很明显的传达出钥匙的作用和暗示。L的心理活动在配完钥从肢体上感觉他是愉悦的，出画镜头在转场时往上摇，接着下摇转场，这场戏很多人都认为是L的俄狄浦斯情结，其实不然，这里我看做是L转变的开始。在这里L为什么会和妈妈谈论世上在最后两个人的问题，会问爸爸说的原话。回想下，之前面L听到妈妈打电话时最后提到的几句：你想想一年前的情况，如果他愿意和别人呆上一周，那就是个很好的信号。这点非常重要。我等不及要打给你，不，待会我会向他介绍自己。”这里没有明确的告诉大家电话的另一边是什么人。但是肯定就不是L的爸爸。而妈妈一会就要出去见别人。这里L是感觉到背叛的。所以吃饭的时候，会找比较难堪的话题作为自己一种宣泄或者可以说是 表达醋意。（有这种情绪出现，俄狄浦斯情结跑不了，只是重点不在这上面）主要是这个场景可以说成是L的想象空间。这是他的期望，自己在母亲心里的位置得到肯定。（L问的最后一个问题：只要告诉我一件事，如果是个男孩，你会给他取什么名字？
（未完待续）
这篇影评有剧透
