《隔绝》：一个社会心理学实验

从电影的角度来讲，《隔绝》挺一般的。这和他的内容有关，它是想通过这种方式来跟观众探讨一个社会心理学问题的，不是来跟大家娱乐的。它就像是在模仿著名的斯坦福监狱实验一样，希望把导演自己的实验及其观点展现出来。
《隔绝》是一部小成本的科幻片，这首先要求我们不能以那些商业科幻大片的视角去审视他。其次，每一部电影都有其重点想表达的内容，观众们没必要去深究其非重点的部分。就像是《七宗罪》，它乍看是一部悬疑、侦探片，但实际上其重点并不在破案上。其形式是悬疑、侦探，但内容上却是一部社会片。科幻、动作、悬疑这些类型，只是表现手法，不能反映影片的内容。
《隔绝》也是如此。它的科幻外衣是在为8个人聚集到一起提供一个理由，因为这种极端环境通常是难以在现实中实现的。所以，深究核爆炸是怎么回事，那些白甲人是谁，女主角Eva逃出来后会怎样，都没有意义。重点不在这里。
影片真正想告诉我们的，是在这样一个极端封闭环境中，一个小社会是怎样运转的，小社会中的每一个成员是怎样运转的。这就像是一个实验，导演在里面加入不同的变量，最后得出了一个实验结论，也就是影片的结尾：只有Eva一个人逃出生天。但正如结尾她所看到的破落的城市，导演和她的心情是一样的沉重和破落：这不是他们想要的实验结果，但逻辑终点却直通到此，别无他途。于是在隐忍的近乎残忍的叙述中，透出一丝对人性的悲哀。
对社会心理学的研究由来已久，现在大家基本上都会承认，自己一个人，和与别人在一起时，所做出的行为是不一样的。这里面有无数理论，在此不再详述。这就是为什么我们看到在电影中，各色人等逐渐地走向毁灭，发生各种各样的改变。而且可以说，导演希望这部影片是有一定普遍意义的，也就是说，当你处在其中的影片中的情况时，难保你不和影片中的人物一样。你可能是Josh或Eva或是其他任何人。你可能会像Josh那样开始害人，或是像Eva那样，一个人道主义者最后弃他人于不顾。
美国心理学家菲利普 津巴多在《路西法效应》中提出了系统-情境-行为理论，认为系统塑造情境，情境塑造行为。不管你是什么样的人，你的行为都会直接受到情境的影响，最后的结果就是，你自己的所作所为变得连你自己都不认识了。
影片中没有出现“系统”，但它实实在在的起作用：每个人的文化背景、社会地位等等都是系统的产物。而情境则更为具体：一个封闭的、令人绝望的地下室。导演曾经安排了“孩子”这个变量存在，但随即抽离了她。可以看出，有孩子在场时，大人们更容易保持冷静，而孩子被抓走后，他们变得冲动易怒。类似的变量还有很多，比如枪，比如密室里的补给。一次一次使得人们的行为发生改变，形势发生逆转，故事推向高潮。
影片中的一些心理现象也值得玩味。比如，为什么Josh和他的好基友只在原主人的卧室里施暴？当他要强暴Eva被她挣脱出屋子后，他并没有追上来，为什么？那时他俩本来已经成为地下掩体中最强大的人了。
地下掩体中的制度演变——比如领导者的更替等等，都是在大家心理的微妙变化下完成的。前任领导私藏补给，结果被大家推翻，导致了更加残暴的人的上台——当然残暴的人并不是一开始就残暴的。

说得比较散乱，但是大致还是遵循了一点逻辑顺序的。刚刚看完有了一点想法，所以信口开河一番。
哦，对了，这部电影和《盲流感》实在是太像了，骨子里。