平淡叙事中的伟大

平心而论，这部影片的节奏并不是过山车一样的跌荡起伏，充满夸张的矛盾和剧烈的冲突。相反，它的节奏是缓慢的， 作为一部2个小时的电影， 如果这么长的时间，叙事节奏太过于缓慢，会让人昏昏欲睡。

影片吸引人看下去的原因，人物的塑造功不可没。电影一开始就展现出一个严肃、遵守传统的学院，而老师基汀的出现让我们知道这个人不一样，它就像平静水面上投入的一颗石子，注定会引发涟漪。这让我们产生期待。

在基汀教课的镜头出现之前，导演非常聪明的作了铺垫。即先展现另一位老师的教学方式——重复的、死板的教学生读单词。而当基尔吹着口哨出现在课堂，并且让学生们从教室里走出来，对比之下，不用多说，我们自然而然就知道基汀的与众不同。

这也是电影慢节奏叙事中制造的波澜。

影片其实除了尼尔的死亡和最后的点睛之笔，并没有特别大的冲突。之所以让人能看下去，还在于电影中充满了这些小小的波澜。

无论是尼尔组织大家去山洞重现死亡诗社的聚会， 安德森大声念出心里的诗，诺克斯鼓起勇气追求喜欢的女孩，还是多尔顿给学校写信，公开对抗老师；尼尔对于演员梦的努力……这些润物细无声的波澜悄悄的进入了我们的眼睛，进入我们的大脑，让我们产生了共鸣。

人物的塑造方面，电影并没有将老师基汀塑造成一个鼓吹者，也没有将学生们塑造成热血笨蛋。没有发生学生为了老师不顾一切。而基汀他主张思想自由，独立思考，让学生们追逐自己的人生。是一个有趣却也睿智冷静的人。

在多尔顿公开对抗老师之后，基尔并没有鼓励这种行为，而是理智的告诉多尔顿要学会聪明的做事。

至于尼尔的死亡，则将影片推入了高潮。尼尔表演的时候，父亲的出现，很多影片会处理成大团圆的结局，家人理解，孩子追梦成功。

但导演偏偏没有这么做，父亲并没有理解尼尔，并且让尼尔退学，转入军校，继续走父母认为的“正确”的道路。至此，影片最冲突、也是最戏剧化的一幕出现——尼尔选择以死亡来结束被安排的人生。

这一幕无疑是悲剧的。觉醒、追求自我的代价这么的高昂。所以也把影片推入了高潮，赋予了影片不一样的意义。

而最后，安德森和学生们鼓起勇气站到桌子上，喊出“船长、我的船长“，则是最震撼人心的一幕吧。

” 船长、我的船长”是全影片的一个线索，它代表着打破传统，追求思想自由。所以当安德森说出 ” 船长、我的船长” 的时候，我们知道它是什么意思。影片在这里结束，真是恰到好处。