这是一部希望能被更多人看到看懂的片子
这篇影评可能有剧透
香港粉岭的一个特殊学校为了解决学生毕业后难以找到工作的现状，决定办一个音乐剧以引起社会对特殊儿童的关注，从而提高毕业生进入庇护工场工作的机会。
故事围绕参与音乐剧中的老师、一般学生、特殊学生及家长间展开
影片改编自真实故事
很多人一谈及特殊儿童就倍感沉重，甚者会有无法掩饰的不自在不舒服
因为他们会做出一些常人无法理解的行为
在别人的眼中是异类，更有甚者会被认为是肮脏的
片子的总基调都偏于平淡，花费大量篇幅去勾画特殊儿童的生活，且大部分特殊学校学生本色出演。
这一点也确实符合了慈善公益片的要求，不过分渲染参演的明星。
不管是新生代小花，老戏骨还是舞台剧演员，此刻都只是特殊儿童身边的家人朋友
影片由三个主要角色的故事融合而成
第一个故事讲述的是在特殊学校从事音乐教学八年，却从没有放弃换工作念头的老师走出迷雾，完成自我救赎的过程。
第二个故事则讲述面临升学“清底”的三流学生豪
从带着特殊儿童弟弟去上水走私苹果电话
到找到人生方向与找回家庭的存在，完成自我的救赎
即使影片偏于沉重与平淡，但本片还是有很多的闪光点值得加分。
可是目前在豆瓣上面仅存的1200个评分里面，本片的综合分数只有6.6。在仅有的影评下面的回复也是褒贬不一
争议
争议产生的点大部分是来自因出演电影《骨妹》而获得香港电影金像奖最佳新演员提名的余香凝所饰演角色思颖的不清晰。该角色总体来看与特殊儿童没有比较亲近的关系或者是强烈的冲突，如另外三个女学生般可有可无。
“我觉得你可以睇多次，你未睇明。”豆友如是说
深入探讨了这个角色会发现此片不仅讲述了特殊儿童的非同凡响，也讲了像思颖这般相较周边人群显得“特殊”的正常人的生活。
老师无法读懂自己作品的含义
父母无法了解自己的想法
只有在与外公一起的时间才展现真正的喜悦
最后因为学业与来自家长的压力放弃了演出
但也合理的表现出现实中大部分优等生在面对这种情况时作出的选择
最后就是大家都觉得没有处理好的结尾部分
外公的去世，烧毁的学校艺术作业（外公的画像），还有最后镜头的微笑
这一段的剧情主演都没有说话，但是背后隐藏着的是思颖受到了音乐剧的鼓舞（尽管没有去参加）接受了对他人而言“特殊”的自己，跳出人为的条条框框，找回真我的含义
小角色
除了主演外，期间还夹杂着一些闪闪发光的小角色，沿着主线的发展，描绘了众多特殊儿童家长的形象
路改变了就不认得上学的路，万一以后人生有什么变动，那该怎么走下去
这段精彩的表演我看过好几遍的预告，但当真正看正片的还是眼角湿润，异样眼光每天都能遇见
从不希望外人知道孩子的特殊
到接受孩子的不同
试着去了解孩子的想法
角色虽小，但是却的的确确是万千特殊儿童家长的缩影。尽管再与社会格格不入，但却没有放弃过他们
最打动人的
在后期花絮一段导演自白中提及，有一段走廊的戏份需要有一个哥哥被扇巴掌的桥段。大家都是非常的担心对本色出演的弟弟的影响。
让剧组所有人都意外的是，弟弟哭着脱口而出的真实反应“爸爸，爸爸，别打哥哥”
本是为了凸显父亲与哥哥在关心弟弟上出现的冲突，但没想到导演自己在镜头后面都哭了出来。
“我一边看着屏幕一边在哭，当导演这么久第一次出现这种情况，我害怕别人会看到我在哭，但没想到的是我往旁边看的时候，发现编剧、跟场和其他工作人员都哭了。”
现实是
他们并不遥远，他们就在我们的身边
他们没有错，只是与我们不太相同
但是现实大多如主题曲《阳光普照》里面的歌词般
“世界会否 有耳朵在静听
福音到 窄巷没共鸣
世界会否 有眼睛在做证
街灯只会 照亮谁的山径
你也会问 天怎么不公正
哪样法则 决定谁优胜
任由 你再努力 跟奖赏不相称
何日会露曙光 何事会顿变泡影
地球不知道我们的哭笑
只分配太阳的普照
追不到以前的分秒
可否变眼前的飞鸟
背负石头怎么上路”
结语
或许我们都需要学会放下有色的眼镜去看待比我们“特殊”的人群，他们与我们一样都在艰辛的为生活打拼着，甚者他们可能需要比我们花费更多的努力才能达到常人一般的生活。人生本不平等，但渴望能有更多的包容。
