我要当老师的1星影评 (6)

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唱响主旋律，歌颂真善美，是人类历史上几乎所有伟大文艺作品的共同特征。然而，不知何时起，我们的“主旋律电影”成为了人物空洞、剧情老套、细节出戏与剧作粗糙的代名词。这当然不是因为现今的观众全是天生反骨，而主要是因为剧作水平不能跟上思想高度；偶有想要求变求新的，...  (展开)

其艺术性可以与2024年春晚小品一决高下。 辅导员和思政老师一起带学生出去，开导学生，学生说：“其实你俩挺般配的”这种艺术性极高的场面前无古人。 原生家庭，师生矛盾，家庭矛盾，失恋跳楼，传销诈骗，网恋对象竟是最讨厌的同事，欢喜冤家等剧情竟然可以在一个半小时的时间...  (展开)

虽然在讲我国的思政教育 但是我个人认为本电影非常的国际化，像是一个外国人想拍个中国教育电影，一拍脑子就写出来了这么一坨电影，除了刻板印象，只剩电影结构了，当然我觉得这部电影的语言功底也没有这么差，我觉得里面很多话甚至都可以用来形容这部电影，比如“上课就像是饭...  (展开)

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前些天学校组织我们观看了《我要当老师》这一电影，写观影报告能抵期末大作业，那我自然义不容辞地参加了这个秘密的点映活动。没想到，这部电影让我们这批小白鼠们深刻地记住了“首当其冲”的正确用法，而这90分钟也成为了我人生中前十恶心的一个半小时。我是充满热血而有良知...  (展开)

多年后，我也许还是会想起那个在学校礼堂看《我要当老师》的下午。 丰富的故事情节和九转曲折的叙事方式给观众带来了别开生面的全新体验。情节安排上导演在引人注目和发人深省之外选择了令人发指。短短一个多小时里集合了师生矛盾，原生家庭，父子关系，催婚催生，网恋相亲，轻...  (展开)