较前三集,这一集内容太空
[第4集] 英国这一集太差了
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最后一集中国教育(刘丁丁)
日本篇教室里的小朋友闭眼睛是在冥想吗?(kiidchen)
关于芬兰段的,当我们来了芬兰一年半后的感想(searabbit)
啊 所以真的想对中国的教育做点什么呢(Secretly)
最后一集中国教育(刘丁丁)
日本篇教室里的小朋友闭眼睛是在冥想吗?(kiidchen)
关于芬兰段的,当我们来了芬兰一年半后的感想(searabbit)
啊 所以真的想对中国的教育做点什么呢(Secretly)
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我觉得你这样不好,教育的意义是为了让人们更好的去生活,而不是为了让你比较哪套教育好哪套教育差,只能说接受这套教育的个体适合不适合吧。然后我想问你,等级分化人真的好吗?
英国是有点偏,不过讲了几点还是很好的,
1.讲马术其实是通过人和马的交流,引申到人与人的交流,怎么更好配合相互协作。作者可能觉得这是非常精髓的一点。实际在说关系,人和动物,和周围环境,人与人的关系。通过照顾马,学习照顾人。有科学研究支持的观点是,多和动物接触对自闭抑郁症都有很好的治疗功效。所以马术这块应该说的是通过这种方式打开自我,和人群接触。虽然马术是英国或者精英特有的,但这个注重人与人交流的理念可以被引申,学习。引入到未来教育。
2.戏剧,这个也是英国特有的一种教学形式。但是传达的感觉更多是,对自信的建立,对正确表达自己的一种锻炼,人与人的互动协作信任交流。通过这种课程形式更好的被发挥和塑造。自信,表达,协作,信任都是可以通过一定形式锻炼的。在英国是戏剧。在国内,也可以通过别的一些方式来锻炼。只是引出值得学习的一些关键点,对终身成长有益的一些东西。
3.君君老师那段,我觉得想点出的是,对社会的责任感的塑造。学习不但为了自己,也为了贡献,通过贡献成就自己的价值。老师的一段话很感人,你首先要过好你自己,在此基础上照顾好你的家人,做好以上两点,那已经是一件非常了不起的事情了。如有余力,用实际行动而非仅有金钱,去切实帮助别人解决他们的问题。
这一点也是中国社会教育所缺失的。值得被肯定的地方。
觉得这集总体来讲选材是有些代表性的,也如前面豆友所讲,有立意和启发性。但这集的确给人一些微妙的感觉,我想是英式教育目前在国内受吹捧,高度市场化和被拔高,贴上“精英”标签,拍摄选材顺着这样的思路展开,却没有给予这种阶层固化的教育足够的反思,也没有加入普通公立学校的素材,只展现英式精英教育美好一面有种迎合刻板印象之感,看起来像留学广告片。
英国的已然落伍了
我觉得你这样不好,教育的意义是为了让人们更好的去生活,而不是为了让你比较哪套教育好哪套教育差,只能说接受这套教育的个体适合不适合吧。然后我想问你,等级分化人真的好吗?
周轶君的观察角度是很准确的,人家是剑桥的硕士。对于精英教育和私立学校的观察是有立意的。中国近年来也植入了很多英国学校的海外分校,片中也提到了这一点。
更好的生活既然生活可以分优劣,教育也然可以去评价好坏。不太知道你最后一句,等级分化好嘛是怎么解释,你是认同英国这套?
英国是有点偏,不过讲了几点还是很好的,
1.讲马术其实是通过人和马的交流,引申到人与人的交流,怎么更好配合相互协作。作者可能觉得这是非常精髓的一点。实际在说关系,人和动物,和周围环境,人与人的关系。通过照顾马,学习照顾人。有科学研究支持的观点是,多和动物接触对自闭抑郁症都有很好的治疗功效。所以马术这块应该说的是通过这种方式打开自我,和人群接触。虽然马术是英国或者精英特有的,但这个注重人与人交流的理念可以被引申,学习。引入到未来教育。
2.戏剧,这个也是英国特有的一种教学形式。但是传达的感觉更多是,对自信的建立,对正确表达自己的一种锻炼,人与人的互动协作信任交流。通过这种课程形式更好的被发挥和塑造。自信,表达,协作,信任都是可以通过一定形式锻炼的。在英国是戏剧。在国内,也可以通过别的一些方式来锻炼。只是引出值得学习的一些关键点,对终身成长有益的一些东西。
3.君君老师那段,我觉得想点出的是,对社会的责任感的塑造。学习不但为了自己,也为了贡献,通过贡献成就自己的价值。老师的一段话很感人,你首先要过好你自己,在此基础上照顾好你的家人,做好以上两点,那已经是一件非常了不起的事情了。如有余力,用实际行动而非仅有金钱,去切实帮助别人解决他们的问题。
这一点也是中国社会教育所缺失的。值得被肯定的地方。
再补充下,片头一个非常重要的一点讲到体育,体育精神对自身内在礼仪的提神,中国话就是精神气。英国教育包括日本教育也特别强调这点。体育带给我们的精神面貌和学习态度,坚韧不拔的品质。以及和正经危坐的学习形成互相促进的作用都是非常值得肯定的。国内教育也应该特别重视整体的体育氛围环境和学习。而不是为了加分项,竞技。另外几集内容里都强调了合作而非竞争,集体体育活动也是促进学习互相合作的一个非常号的切入点。和马术一样,另外一点就是强i到了通过体育可以找到自我释放和找到志同道合的朋友也是体育带来的红利。对未来人生持续的提供有益的支持。
教育是可以分好坏,但绝不是为了做对比!就好比假如你给一个灾区捐款一千,而某人捐款一万,然后别人说你捐的比别人少,那你会觉得这个人评论的意义是什么?
多少可以比较,多少背后的价值观这个因人而异。
所以你认为比较的意义是什么?目的是什么?
比较以后因地制宜取长补短。
觉得这集总体来讲选材是有些代表性的,也如前面豆友所讲,有立意和启发性。但这集的确给人一些微妙的感觉,我想是英式教育目前在国内受吹捧,高度市场化和被拔高,贴上“精英”标签,拍摄选材顺着这样的思路展开,却没有给予这种阶层固化的教育足够的反思,也没有加入普通公立学校的素材,只展现英式精英教育美好一面有种迎合刻板印象之感,看起来像留学广告片。
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