按照我所接受的教育以及各种文化习惯,一开始我以为这个电影无非是说本来要吃的小猪,经过大家的养育之后,产生了感情,舍不得杀掉了。。。着重描绘人与动物之间的感情。。爱护动物。。不随便杀生。。之类的~~~电影一半过后,我才开始慢慢领悟真正的主题。感觉这个电影给了一个新视角来看待生命的意义,食物的意义。。。
最初很不能理解星星说:我们大家一起把它养大,然后吃掉它吧!也不能理解为什么在相处了那么久之后,有人会忍心把P吃掉~不过在孩子双方激烈的讨论中,奇妙的是作为观众的我似乎立场也开始发生一些转变。。
只是如果猪的使命是被人美美地吃掉的话,那人类的使命究竟是?我们吃掉了它们,因为它们的死去而使自己的生命得到了延续,然后呢?生命的延续本身就是一种使命吗?人类需要做些什么,使得那些生命更美好地在我们身上体现出来吗?
顺便说,孩子们毕业的场景把我的记忆拉回了11年前,因为我的小学就是在日本毕业的~~~5555有点感动了~很开心看到了一部好电影~相信以后我在吃饭的时候会多一份对食物的想法。。。
很惊喜看到这样一个主题的电影
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小学在日本读??lz是混血儿吗??
难道LZ是张素 姑娘
对的对的,老师其实是想讨论生命这一主题,结果却引出责任的话题。一部分同学支持生命的延续,让别班的同学帮忙去饲养,多少有点无意识的逃避责任;一部分同学同意结束小P生命,毕竟都会有毕业的那一天,让别人饲养就等于变相的把难题推给别人。一直再想,日本的小朋友怎么想问题会这么成熟深刻,估计那老师也很吃惊。现在知道日本为什么经济发达的原因了,同志们,这就是差距,成天非主流搞得现在的小朋友别的没有,全都向娱乐精神靠齐。
tutu还知道张素呢,我的经历跟她基本一样,不过我比她在国外呆的时间更长一些
TO 鱼 确实两国的教育是很不一样的
我国农村很多老农民就过着电影里的生活,辛辛苦苦养大的猪,最后要请人来杀掉,小时候在大姥爷家看过一次,当时觉得很残忍,可是看到老人家抹眼泪,又觉得大人的感情很矛盾。也许很多问题就是无解,是不存在完美答案的。
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