《侠客行》简析
《侠客行》本身出自李白之手,“十步杀一人,千里不留行”是侠客的真实写照。但赵老师这首《侠客行》却道出了侠客的另一重风景“侠客之行,有往无回”。
歌词为单节,分三阙,只描写两个字“心困”,三阙分别描写“心困之境”,“心困之因”,“心困之解”。第一阙平起不入韵,第二句用方言避免拗句,第三句刻意拗句(重复孤平)加强语气,最后一句感叹句,后两句开始压尤韵,并持续全词。第一阙描写作者处境是一处困地,四周没路可走,还有北风不断再吹,寥寥几句不但将黄河之滨,高山之下的画面感描绘出来,更刻画了作者被困于冷风之中的凄凉心境。第二阙仄起入韵,同样第三句拗句加强语气,第四句感叹句。这一阙作者回忆自己为什么会处在这种困境之下,当初我们感情那样的深厚,我是那样的信任你,可现在只有我自己用烈酒麻醉自己,烈酒不但浇醉了人,更浇碎了心,词写醉了作者,更写醉了读者。本阙不但解释了“心困之因”,更为下一阙借酒解脱心之困埋下伏笔。第三阙仄起入韵,第三句不再使用拗句,但借前两阙拗句的铺垫,最后一句感叹出的顺畅无比,好词。这一阙作者看破困境,冷风卷沙一笑而过,怒吼困境被呛干沙一口又如之奈何,来碗烈酒于此困境做个告别,管他高山黄河信步去走,有往而无回。本阙出现了歌词的转折点,解决了心困,点出了题目侠客行的深意,我为侠客,宁可人负我,我心不变,侠客之行,有往无回。
赵老师唱法为秦腔唱法,极为费嗓,但运用这种技法将歌词中的种种困境唱得让人心醉,辛苦了,赵老师。歌曲开篇木吉他两小节solo为歌曲最后几小节的呼应,用在这里却使人有一种这首歌之前有很丰富的故事。之后木吉他两小节的闷音勾弦效果如同bass和鼓完美和声,又如琵琶十面埋伏,直到清脆鼓边一声引入唱声和鼓声,第一唱段就以木吉他闷切轻扫(没听错的话A和Fm)和中国鼓的鼓点将唱词中的苍茫环境刻画得非常清晰。第一段唱完木吉他切换效果器变金属音,这里使用密集的不协和和弦扫弦描绘出了一种纠结的心境,耳拙,听不出是哪些和弦。进入第二唱段,加入了钹和电音吉他,电音吉他弹奏重金属节奏,钹配合赵老师的中国鼓继续加强鼓点和秦腔唱腔,同时丰富的和声体系与第一唱段形成对比。第二唱段结束后架子鼓、唢呐和前面的木吉他再次加入,木吉他再次变换效果器成为唢呐亮声后的背景声,架子鼓、钹和电音吉他还在持续刚才的演奏直到乐曲结束。第三唱段唢呐的加入成为整首曲子的亮点,前两唱段歌曲没有找到自己,而唢呐声成为了坚定的自己的声音,也就是自己的声音将歌手从困境中拉出来,然后所有的音响一起朝前方走去,完成整首乐曲作品。
单节歌最大的问题是旋律简单重复过多容易引起单调的感觉,这首歌编曲采用乐器渐进的方法避免了单调,还仅仅采用6种乐器就塑造了歌曲末尾那种盛大的音响效果,和原版的《侠客行》形成了鲜明的对比,再结合上季《中国好歌曲》灰子两次作品的对比,让人觉得或许目前相对于好的词曲作者,更缺乏好的编曲,更需要有版权的作者对优秀编曲妥协。
最后感叹下赵老师的台功,真正做到了音乐鼓我自成一界,将本我展示给所有听众观众们欣赏。这份功力已经在所有的电视,舞台上不多见了,其实这才是真正可贵的,是能真正区分好声音和好歌曲的高山。
高山流水永长存,不知不觉心中泛起了《经济学》中分工的定义,开始唏嘘赵老师的际遇,叹两句作为本文的终结吧。
牧阳老师,一路走好,侠客之行,有往无回;
刘欢老师,一路走好,侠客之行,有往无回。
好厉害,分析的这么详细
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牛逼!!!!!!!!!!!!!!
虽然有点专业看不懂 但是感觉还是很好 !!!赞
这整歌的意境其实更让我联想到“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”里的侠客。
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