我认为老师要为尼尔的死负责
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TODD是GAY吗??(物尽其用)
所以站在了桌上,最后会被开除吗?(咸鱼不好当)
有个问题(真理)
尼尔为什么不能离家出走呢(udo)
我想,有大部分的人看卡梅伦看到了自己吧。(pupi)
可是学生们最后还是撒了谎(仰望)
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TODD是GAY吗??(物尽其用)
所以站在了桌上,最后会被开除吗?(咸鱼不好当)
有个问题(真理)
尼尔为什么不能离家出走呢(udo)
我想,有大部分的人看卡梅伦看到了自己吧。(pupi)
可是学生们最后还是撒了谎(仰望)
内心有点邪恶了楼主
估计你现在应该是位年长的人啦
要为尼尔的死负责的只有他父母
老师不是万能的,学生也不是一日开悟的。依你所言教会“清风不识字何故乱翻书”写字的人对他的死负有责任?!
感觉思考这个问题,是不是太深陷故事当中了,故事不同于生活,还是分成两套逻辑去看比较好。故事的安排更多可以给现实中的我们一些惊醒和思考,这应该是故事的价值所在。比如家长如何在现实中弥补爱的缺陷,教育体制的问题如何定义和解决,以及老师的价值取向的确定和功夫造诣的提升等。
人不是海黄,人有自由意志,有选择权利,有喜怒爱憎,而非追名逐利的工具。
其实我觉得也不必有这么大的攻击性,楼主只是站在了讲台上,以不同的角度看事情。如果每个人都趋同于老师不应该负责任,那老师强调的要有自己的观点也是白教了。
不愿家长怨老师?
电影里的几次画面已经明示了,完全没谈过。最接近的就是最后一次冲突,他父亲终于回问了一句他究竟什么感受,很明显之前完全就没问过这个,他当时也不是出于关心儿子来问的,更多的是一种高高在上的质疑嘲讽式地反问,尼尔继续被打压着说不出话来,像之前无数次一样,从没有一次真正的沟通。
给了理想的帆,却没有付于现实的桨。
楼主说的不无道理,诺克斯的纠缠也是一个很好的反面例子
说得好!哈哈哈哈
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