《艺伎回忆录》蒙太奇分析

蒙太奇片段：电影中的52-57分钟，这一段展示千代在师傅真美羽教导下在几个月时间内学习并成为一名优秀艺伎的过程。这一片段中使用了三种蒙太奇：平行蒙太奇、夹叙夹议式蒙太奇、联想蒙太奇。

一.平行蒙太奇

剪辑师将千代第一次会客前的化妆作为她学艺成功的结果放到了前面，分解了千代的化妆步骤，将其与千代几个月的学艺经历交错，以平行蒙太奇的技法结构起来，既避免了将学艺的结果和她第一次接客的原因重复交待，起到了很好的省略作用，又加快了叙事节奏，提炼出关键情节，让观众很自然地通过这样的镜头组接，体会到成为一名艺伎的不易；同时，这样的平行架构，还能让观众将其看做是千代在艺成后第一次接客前，对自己这段时间的学习经历的一次完整回忆，是她迈出人生关键的第一步前的复杂心理写照。并为下一场戏做铺垫，有力地推动了情节发展。

二.夹叙夹议式蒙太奇

剪辑师以真美羽教导千代的话作为整场戏的贯穿线，时而以画外音的形式出现；时而以真美羽和千代的对话形式出现在画面中，紧紧扣住教与学这两个互动的环节，贯穿到千代第一次正式会客前的整个化妆过程中，既连接了现在和过去的不同时空，清楚交待了真美羽和千代之间的关系；又作为注脚，结构了艺伎学习的几个重要阶段，引导观众了解到一个艺伎成功的艰辛与不易，省略掉了与此无关的不必要的情节交待，大大提升了有限时间内影像的有效信息量。用夹叙夹议式蒙太奇牢牢把控住了整个段落的情节走向和叙事节奏。

三.联想蒙太奇

在剪辑“千代在真美羽的带领下上街实践如何吸引男人注意”这个具体情节时，导演在千代与真美羽出门前的一个镜头里安排了一缸金鱼作为房间的摆设出现在前景里。这个鱼缸和千代、真美羽出现在同一画面中具有非常深远的意义，象征着即使再努力、再成功的艺伎也如困在鱼缸中没有自由的金鱼一样，是供人赏玩的玩物，联想蒙太奇不仅加大了影像本身所传达的信息量，也彰显出艺伎个人命运的不由自主和颠沛流离的悲剧论题，起到了点睛的作用。

四.总：导演使用多重蒙太奇，营造意境、激发联想、推动情节。三种蒙太奇的综合运用通过镜头的分切和组接延展出了新的内涵，构成具有特定意境和寓意的影视语言，让观众体会到更多导演想要阐述的思想和更加深刻的内蕴。