电影《谁动了我的校花》你未必知道的五个深层隐喻

这并非一部单纯的纯青春校园喜剧，其中更多是主创团队对社会存在的诸多现象进行了深层次的思考。具体归纳有以下五个方面。
一、一个官家的子弟办个事儿都那么困难，那么普通老百姓的办事困难程度可想而知，间接隐喻了政府办事效率的问题，与《疯狂动物城中》树懒查询车牌号的蜗牛般速度有异曲同工之妙。对于基层老百姓及政府层面来讲，这部剧不可谓不是一剂良药。有没有办事不在于口，不在于心，而在于行。
二、官家子弟的生活不仅仅是表面上玩弄几个女孩子或是游戏人生，而从侧面反应了这些女孩高度的虚荣心及对未来美好生活的向往与憧憬只不过是泡沫而已，明知是自欺欺人却仍然不懂自尊、自敬、自爱，而是依然抱着那遥不可知的幻想继续沉沦，对于现实中爱慕虚荣的女人来讲，不可谓不是一记响亮的耳光。
三、在苦难中成长并仍然坚强地生活下去的人们，往往懂得仁、义、礼、智、信及孝道之心，往往无形中传承了中华传统文化与美德，周抱菊与爷爷可见一斑。而作为关家子弟的官威威则一味索取、享乐，在父母的庇护下毫无压力地学习、生活，有形中的溺爱造成其无形中判逆、狂妄、孤傲、目空一切的性格，不得不作出反思。
四、中国需要片中的好校长，刚正不阿、不畏权利；然而中国却恰恰缺少这样的好校长。从侧面反应出中国当代社会的人情网关系网，尤其是官场上的人情网关系网是多么复杂、多么可怕。而现实是，在这样的人情网关系网中正直的人往往无法生存，根本就没有任何生存空间。并非中国缺少好校长，而是缺少让这些好校校生存的空间，不得不说这是教育界的一个悲剧。
五、遵守规则的人往往被冷眼相待，而破坏规则的人往往受到同情，比如去年今年的动物园动物伤人事件就是很好的例子，而赵红军作为值班人员，坚持原则已属不易，但却常常不被人理解，这也是我们需要反思的地方。
总而言之，这部作品给我们带来的不只是这些隐喻，其实细细观看下去，还有很多很多，需要我们自己用心去体会。整体画面唯美、剧情不错，期待续集。我给满分，为主创团队点赞。