《海洋奇缘》：一场少年奇幻漂流背后的教育启迪

《海洋奇缘》，以一场少年莫阿娜的奇幻漂流呼唤人性在惯性束缚之外的个性解放。

《海洋奇缘》讲述了作为航海世家后代的波里尼西亚公主莫阿娜，为了找寻传说中的神秘之岛，独自踏上了航海之旅的故事。故事从一个原始的自给自足的部落开始，黑暗势力很快打破这种宁静，主人公踏上征程，带领小伙伴们击败恶魔重回正义和光明。对莫阿娜的角色设定是个突破自我，展现成长的形象，莫阿娜的酋长父亲对女儿的处处关爱像极了社会中的封建家长制，莫阿娜的父亲图伊酋长是莫图鲁尼岛的领袖，他将族人团结凝聚在一起，十分受人尊敬。他希望莫阿娜能继承自己的衣钵，去领导族人，但他担心女儿想去探索海洋，离开护他们安全的珊瑚礁群。这样的“家长式成长束缚”与《冰河世纪》中的猛犸象家庭十分相似，在动画中的寓意多少能给家长一些启发，在这场奇幻漂流之前的家庭关系设定还是给观众不少教育启发。

踏上海洋征程的过程中的所见所闻，很容易让人想起另一部冒险电影《少年派的奇幻漂流》，在那场“人间漂流”中，有大自然的壮阔、无情袭击渺小救生船的狂暴、凶猛的暴风雨等场面给主人公带来精神上的体验，让他质疑神对他的安排。然而从头到尾，少年派都没有绝望，一本旧的求生手册、海上的生物光、壮观的飞鱼群在空中画出的虹弧、闪闪发亮的碧波、以及一头跃出海面的座头鲸，都能让派得到喜悦，最终在人与自然的博弈中得到意想不到的收获。

动画版的“奇幻漂流”多了几分童话中轻松愉悦的意味，牵着宠物穿着长裙的公主，束缚女儿的酋长，一尘不变的生活就像一道枷锁，封闭着从未见识过风浪的莫安娜。渴望见识外来世界的莫阿娜在奶奶的指引下看到这个部落逝去的辉煌，最终踏上了完成祖先在一千年前未尽的航程。这部电影是多种宗教传说的缩影，毛伊，就像给人们光明的普罗米修斯，当毛伊最终被恶卡击败，不再成为他们保护神的时候，他们便舍弃了海洋，还把罪名抛给了毛伊。但野兽生活在水下的空气世界，并不曾攻击人类。毛伊，鱼钩之神，他是一个弃婴，孤独的性格，让他渴望得到尊重和爱。鱼钩是他的神器，一切法力的来源，也就是他的生命。但最终，他选择了更重要的东西。

莫阿娜和毛伊的形象对比探究了两种不同方式的成长故事，一种是“乖巧型”教育带来的冒险之旅，一种是“叛逆型”教育带来的自我认知。这段漂流给他们各自带来了成长，莫阿娜是突破束缚下认知一种责任，毛伊则是在渴望关爱之后最终认知自我存在的价值。他们的区别在于——见世界， 见自我。

我很庆幸，许多父母带着孩子来看《海洋奇缘》。也许他们还是会和摩瓦娜父母一样用亲情绑架、钳制着孩子的梦想，但他们也会被摩瓦娜祖母的勇敢与信任所动容；也许稚嫩的小朋友还不懂电影里讲的自由与理想，可我相信10年后的他们在面对一个个人生抉择时，会想起摩瓦娜扬帆起航的那个晚上，也会和她一起唱起那自由的咏叹调：
我一直生长在海边自我能记事起就一直如此 ；
不明原因我希望我能做个好女儿乖女儿；
但这只会让我受限于这海边 ；
无论我多想努力去看看世界每一次我抓住机会 ；
去不停尝试辟出蹊径跨出的每一步 ；
踏出的每一条路都为去往那令我无比渴望 ；
却无法脱身前往的梦想之境去看那海天相遇的地平线；
听它在呼唤我名虽然没有人知道 ；
要走多远才能到达那里当我扬起风帆 ；
听那海风不停拂过耳畔到那刻我就会明白 ；
如若出发就不需问路途多远多险走下去就会有答案！