并不是只有想约翰纳什这样的天才才配得到包容性
想就包容性聊一下
我听过一个相似的故事 不适合被记录因为从头到尾都没有起伏 一直是悲剧 讲述者是我本科时的管理学老师 前半段的经历大概相似:很天才的年轻人承受不了满足不了自己的野心也承受不了焦虑 幻想自己被迫害 最终成为“神经病” 不停的洗手和攻击别人 觉得别人在迫害他 但区别在于 我听到的故事里 并没有所谓的包容性和人情味 我的老师不幸的成为他是室友 在包容一段时间后其他人陆续搬走 就剩我的老师一个人 他用仅剩的理智告诉我的老师 你千万不要离开我啊 你说什么我都答应你 在此后的一段时间里的确有改善 04年的马加爵事件就发生在这段时间里 学校建议我的老师搬走 害怕被他发现 我的老师偷偷离开了 上课的时候他会时不时看我的老师 出于害怕也再没交流 直到他病情加重学校要求他回家自习 父母一直陪在他身边 最后的答辩也是在父母的陪伴在完成 据说最后病情有所好转 也算是最大的安慰 讽刺的是 他的毕业论文 是用博弈论完成的
故事讲到最后 我的老师感叹到 如果他能得到像约翰 纳什一样的包容性 他大概现在依然是个天才
作为听众的 我感受到了我的老师深深的内疚感 他当然想保护他包容他到最后一刻 可是他不敢 不禁又让我想到电影《平常心》里的医生 无所无惧的前提大多是没什么好失去的 我个人觉得不能责怪我的老师 因为如果是我曾经有过相似的选择
并不是只有想约翰纳什这样的天才才配得到包容性
电影是生活的极端记录 我想变成的更好的人 是能给别人温暖的人
我依然相信世间美好
我听过一个相似的故事 不适合被记录因为从头到尾都没有起伏 一直是悲剧 讲述者是我本科时的管理学老师 前半段的经历大概相似:很天才的年轻人承受不了满足不了自己的野心也承受不了焦虑 幻想自己被迫害 最终成为“神经病” 不停的洗手和攻击别人 觉得别人在迫害他 但区别在于 我听到的故事里 并没有所谓的包容性和人情味 我的老师不幸的成为他是室友 在包容一段时间后其他人陆续搬走 就剩我的老师一个人 他用仅剩的理智告诉我的老师 你千万不要离开我啊 你说什么我都答应你 在此后的一段时间里的确有改善 04年的马加爵事件就发生在这段时间里 学校建议我的老师搬走 害怕被他发现 我的老师偷偷离开了 上课的时候他会时不时看我的老师 出于害怕也再没交流 直到他病情加重学校要求他回家自习 父母一直陪在他身边 最后的答辩也是在父母的陪伴在完成 据说最后病情有所好转 也算是最大的安慰 讽刺的是 他的毕业论文 是用博弈论完成的
故事讲到最后 我的老师感叹到 如果他能得到像约翰 纳什一样的包容性 他大概现在依然是个天才
作为听众的 我感受到了我的老师深深的内疚感 他当然想保护他包容他到最后一刻 可是他不敢 不禁又让我想到电影《平常心》里的医生 无所无惧的前提大多是没什么好失去的 我个人觉得不能责怪我的老师 因为如果是我曾经有过相似的选择
并不是只有想约翰纳什这样的天才才配得到包容性
电影是生活的极端记录 我想变成的更好的人 是能给别人温暖的人
我依然相信世间美好
这篇影评有剧透