痛并快乐吗?
这篇影评可能有剧透
《指挥家》——痛并快乐
俄罗斯的片子总有深邃的气质,该片如是。
巴赫的《马太受难曲》,从来没听过,久仰大名。我觉得纯作品,太艰深,兴许不能让我持久聆赏。反倒是作为电影的原声,有剧情的穿插,非常震撼。
故事主要分为三条线:
1.歌手夫妻人到中年,丈夫厌倦了妻子,而在去往耶路撒冷的航班上遭遇漂亮的单亲妈妈,又是搭讪,又是邀请其听他的音乐会。妻子一看苗头不对,私下联络对方,求其高抬贵手,别再勾搭老公。因为迷人女子未去音乐会现场,选择逛集市,最终遭遇人肉炸弹,生死未卜。(有时候命运就是如此神奇,非黑即白。)妻子事后陷入悔恨,但是是让丈夫出轨,还是两个才七八岁的孩子失去唯一亲人,这真是一道太难的选择题。
2.功成名就的指挥心中软肋便是不成器的儿子,儿子想成为画家,但是同样从事艺术工作的父亲却认为这份事业艰难而不靠谱,为表决心,便断了对其的供养。而儿子生活难熬最终死于异乡。父亲的内心充满矛盾:对于孩子,怒其不成大器,哀其英年早逝,而看到儿子创作的画作,更是全面崩溃。在乐队中,如天神般的指挥,在自己的孩子面前却一败涂地。这是一个极大的讽刺。他,甚至不知道以什么情绪去参加孩子的葬礼,像个孩子般手足无措。但是随着一份迟到的遗书,骨肉天性,他与天堂的儿子和解了,他有些明白该怎样与亡人交流。
3.一位歌手状态不佳,无法完成自己的演唱不粉,指挥这次下定决心不再让他参加演出,本来要取消其随团赴耶路撒冷演出的机会,但是在指挥经纪人的劝说下妥协了,歌手仍能去耶路撒冷,上台却没份。而事情的矛盾爆发在飞机商务舱内。歌手大吵大闹:控诉指挥暴君行径,全团的人都不喜欢他。这些从未听人说过的话让指挥不淡定了,随着爱子逝去,更让他相信那些话并非一时之气,自己确实陷入了危机:人际网络一塌糊涂。
耶路撒冷、马太受难、素衣朝拜女子、燃烧烛光、死亡。。。。。。电影中各种元素都在与神对话,我不知道上帝是否存在,但是却感受到了宗教的奇异美,它有圣洁、光明一面,更有幽暗的吸引:其中的克制和自虐所组成的病态美如此蛊惑人心。不免想到中世纪的修士通过鞭挞或勒刺自己来无限接近上帝,冥冥中的指引么?看着身上的疤痕、忍受伤痛煎熬原来可以产生快感,所以痛真的会快乐。。。
而片中《马太受难曲》起了很大烘托作用,我听到的那些痛苦、乞求、喃语暗合源源不断的痛苦。为亲人离世而哭泣,也为活人在世间仍需受难做下深刻注脚。
最后想说,电影太深奥,宗教方面又是短板,若有失当,敬请见谅,虚心求教。
俄罗斯的片子总有深邃的气质,该片如是。
巴赫的《马太受难曲》,从来没听过,久仰大名。我觉得纯作品,太艰深,兴许不能让我持久聆赏。反倒是作为电影的原声,有剧情的穿插,非常震撼。
故事主要分为三条线:
1.歌手夫妻人到中年,丈夫厌倦了妻子,而在去往耶路撒冷的航班上遭遇漂亮的单亲妈妈,又是搭讪,又是邀请其听他的音乐会。妻子一看苗头不对,私下联络对方,求其高抬贵手,别再勾搭老公。因为迷人女子未去音乐会现场,选择逛集市,最终遭遇人肉炸弹,生死未卜。(有时候命运就是如此神奇,非黑即白。)妻子事后陷入悔恨,但是是让丈夫出轨,还是两个才七八岁的孩子失去唯一亲人,这真是一道太难的选择题。
2.功成名就的指挥心中软肋便是不成器的儿子,儿子想成为画家,但是同样从事艺术工作的父亲却认为这份事业艰难而不靠谱,为表决心,便断了对其的供养。而儿子生活难熬最终死于异乡。父亲的内心充满矛盾:对于孩子,怒其不成大器,哀其英年早逝,而看到儿子创作的画作,更是全面崩溃。在乐队中,如天神般的指挥,在自己的孩子面前却一败涂地。这是一个极大的讽刺。他,甚至不知道以什么情绪去参加孩子的葬礼,像个孩子般手足无措。但是随着一份迟到的遗书,骨肉天性,他与天堂的儿子和解了,他有些明白该怎样与亡人交流。
3.一位歌手状态不佳,无法完成自己的演唱不粉,指挥这次下定决心不再让他参加演出,本来要取消其随团赴耶路撒冷演出的机会,但是在指挥经纪人的劝说下妥协了,歌手仍能去耶路撒冷,上台却没份。而事情的矛盾爆发在飞机商务舱内。歌手大吵大闹:控诉指挥暴君行径,全团的人都不喜欢他。这些从未听人说过的话让指挥不淡定了,随着爱子逝去,更让他相信那些话并非一时之气,自己确实陷入了危机:人际网络一塌糊涂。
耶路撒冷、马太受难、素衣朝拜女子、燃烧烛光、死亡。。。。。。电影中各种元素都在与神对话,我不知道上帝是否存在,但是却感受到了宗教的奇异美,它有圣洁、光明一面,更有幽暗的吸引:其中的克制和自虐所组成的病态美如此蛊惑人心。不免想到中世纪的修士通过鞭挞或勒刺自己来无限接近上帝,冥冥中的指引么?看着身上的疤痕、忍受伤痛煎熬原来可以产生快感,所以痛真的会快乐。。。
而片中《马太受难曲》起了很大烘托作用,我听到的那些痛苦、乞求、喃语暗合源源不断的痛苦。为亲人离世而哭泣,也为活人在世间仍需受难做下深刻注脚。
最后想说,电影太深奥,宗教方面又是短板,若有失当,敬请见谅,虚心求教。