我们的纯真年代
这篇剧评可能有剧透
昨天花了整整一天的时间看了BBC拍摄的documentary——Chinese schools，一共5个episodes。介绍了安徽省休宁镇的三所学校，平民小学，海阳中学（初中）和休宁中学（重点高中，曾出过19个省状元）。
看的很开心，感觉自己也是这样成长起来的，每个孩子都纯真善良。
我实在是一个不善于表达的人，看了心里明明有很多话要说，但是手放在键盘上，就敲不出什么字眼来。
有些人评论，中国的教育制度扼杀了创造力，我也是抱着批判的精神去看，但是看着看着，反而只有快乐。
一个高二女生正在准备英语竞赛的演讲稿，就和她聊起来，她说她有在谈恋爱，但是这是秘密（虽然放出来以后地球人都知道了），不能让老师知道。然后镜头就切到她的男朋友，也在准备演讲稿，两个人隔的非常非常远。
镜头里，她不标准的英语仍然掷地有声，她的演讲心疼着那个撑船老人因河水污染而开始溃烂的双手。
一个初中男生，坐在班里最后一排，长得很帅气，打扮的很酷，一看就知道，有点我们所谓的不良仔的感觉，他自己在外面租房子住，离学校很近，就每天中午回家吃饭，他的女朋友会给他做饭做菜，帮他洗衣服、整理床铺。初中的我觉得，这个发型怪怪的男生、有女朋友的男生一定不是好人。他说“肯定要好好读书，这样才能找到好工作，我不想像老爸一样（用一些很旧的设备做一些零件），还是比较想当设计师”
镜头里，他的故作成熟，却让我看到了一种担当和责任。
一个从初中到高中的很活泼的男生，在初三最后一次春游的时候，他嘶声力竭地唱着陈奕迅的十年（看这里的时候我笑了，他就是班里的开心果！）；初三最后一次春游的时候，他红着脸，傻笑着，大声喊“我知道我有的时候很烦，很吵，但是你们以后就听不到我吵了，你们肯定会想我的！”，同学们大声回应了一句“切——”，但是有些人明明落泪了，在心里深深的不舍。他也哭了，愤怒地扯着树枝，愤怒地蹲在地上乱捶。
镜头里，他的玩笑，却让我看到了真实地朴素地友谊。在我们年少轻狂时，也有这样的不舍，不是么？
还是他，顺利的考上了休宁中学，他去竞选了班长，他还是那个开心果，还是激情高昂地发表他的演说“同学们！如果我做了班长，就要制定一套班规！！就好像管理一个国家需要一套法律一样！！当然，像刑法一样，对于违反班规的行为我们也是要有惩罚的！！！”最后他得了15票，没有选上。但他特别开心，因为他说他的票数是第二名。特别有意思的男生。
镜头里，他的滑稽，却让我看到他的积极向上。
看着这些就好像回到了初中、高中那段美好的时光，或许我们的创造力正在教育制度中不知不觉中被扼杀，或许我们每个人的梦想都很单调“考上一个好大学，找一份好工作”，但是，我们有目标，有生活的动力，现在呢？我们上了大学，感觉未来越来越远，我们学会了用苛刻的眼光审视世界，于是我们开始抱怨体制、抱怨黑暗、抱怨一切不公平。然后在抱怨中看不到希望，然后堕落。
有些片段，我看的时候笑了，笑那时的愚蠢，比如，影片开头就是校长开学时的致辞，用标准的校长口音，校长稿子激情高昂的，类似“为祖国做贡献，为中国共产党增光”，“好好学习，天天向上”；比如，海阳中学运动会鲜花队的彩排，孩子们手里举着很土的彩色的塑料花，上下举着，口里整齐划一的用带着安徽话口音的喊着“建设社会主义中国，加强海阳师生体质”。有种文化大革命的感觉。我笑了，是多自以为自己洋气了；我笑了，是多以为自己比他们眼见开阔了；我笑了，是多自以为受过高等教育了；我笑了，是多自以为自己思想自由了；但是我错了，我只能嘲笑这些不切实际，而他们却在努力践行。
我们的纯真年代。看着感动。
看的很开心，感觉自己也是这样成长起来的，每个孩子都纯真善良。
我实在是一个不善于表达的人，看了心里明明有很多话要说，但是手放在键盘上，就敲不出什么字眼来。
有些人评论，中国的教育制度扼杀了创造力，我也是抱着批判的精神去看，但是看着看着，反而只有快乐。
一个高二女生正在准备英语竞赛的演讲稿，就和她聊起来，她说她有在谈恋爱，但是这是秘密（虽然放出来以后地球人都知道了），不能让老师知道。然后镜头就切到她的男朋友，也在准备演讲稿，两个人隔的非常非常远。
镜头里，她不标准的英语仍然掷地有声，她的演讲心疼着那个撑船老人因河水污染而开始溃烂的双手。
一个初中男生，坐在班里最后一排，长得很帅气，打扮的很酷，一看就知道，有点我们所谓的不良仔的感觉，他自己在外面租房子住，离学校很近，就每天中午回家吃饭，他的女朋友会给他做饭做菜，帮他洗衣服、整理床铺。初中的我觉得，这个发型怪怪的男生、有女朋友的男生一定不是好人。他说“肯定要好好读书，这样才能找到好工作，我不想像老爸一样（用一些很旧的设备做一些零件），还是比较想当设计师”
镜头里，他的故作成熟，却让我看到了一种担当和责任。
一个从初中到高中的很活泼的男生，在初三最后一次春游的时候，他嘶声力竭地唱着陈奕迅的十年（看这里的时候我笑了，他就是班里的开心果！）；初三最后一次春游的时候，他红着脸，傻笑着，大声喊“我知道我有的时候很烦，很吵，但是你们以后就听不到我吵了，你们肯定会想我的！”，同学们大声回应了一句“切——”，但是有些人明明落泪了，在心里深深的不舍。他也哭了，愤怒地扯着树枝，愤怒地蹲在地上乱捶。
镜头里，他的玩笑，却让我看到了真实地朴素地友谊。在我们年少轻狂时，也有这样的不舍，不是么？
还是他，顺利的考上了休宁中学，他去竞选了班长，他还是那个开心果，还是激情高昂地发表他的演说“同学们！如果我做了班长，就要制定一套班规！！就好像管理一个国家需要一套法律一样！！当然，像刑法一样，对于违反班规的行为我们也是要有惩罚的！！！”最后他得了15票，没有选上。但他特别开心，因为他说他的票数是第二名。特别有意思的男生。
镜头里，他的滑稽，却让我看到他的积极向上。
看着这些就好像回到了初中、高中那段美好的时光，或许我们的创造力正在教育制度中不知不觉中被扼杀，或许我们每个人的梦想都很单调“考上一个好大学，找一份好工作”，但是，我们有目标，有生活的动力，现在呢？我们上了大学，感觉未来越来越远，我们学会了用苛刻的眼光审视世界，于是我们开始抱怨体制、抱怨黑暗、抱怨一切不公平。然后在抱怨中看不到希望，然后堕落。
有些片段，我看的时候笑了，笑那时的愚蠢，比如，影片开头就是校长开学时的致辞，用标准的校长口音，校长稿子激情高昂的，类似“为祖国做贡献，为中国共产党增光”，“好好学习，天天向上”；比如，海阳中学运动会鲜花队的彩排，孩子们手里举着很土的彩色的塑料花，上下举着，口里整齐划一的用带着安徽话口音的喊着“建设社会主义中国，加强海阳师生体质”。有种文化大革命的感觉。我笑了，是多自以为自己洋气了；我笑了，是多以为自己比他们眼见开阔了；我笑了，是多自以为受过高等教育了；我笑了，是多自以为自己思想自由了；但是我错了，我只能嘲笑这些不切实际，而他们却在努力践行。
我们的纯真年代。看着感动。
