每个人都是不一样的烟火----《人生七年》纪录片观后感

《人生七年》这部纪录片的拍摄从1964年，到2019年跨越长达半个多世纪，选取了英国各地的14个小孩，有来自富裕家庭的，有来自普通家庭的，也有来自福利院的，基本涵盖了社会高中低各个层次的群体，每隔七年采访记录一次，真实的反映了这些小孩从7岁，到青年，成年，壮年，老年（63岁）等各个时期的发展和变化，生动的记录了一个人一生发展变化的轨迹。短时间内看完后，令我思绪久久不能平静，仿佛自己也跟随这十几个小孩度过了一生，品尝了他们人生的酸甜苦辣，成功失败，起起伏伏，同时也感叹人生苦短。回过头来，庆幸自己还只是处在人生的壮年，余生漫长，还有许多路要走。这部记录片中有太多令我们学习，反思，回味的地方，也使得我深切的感觉到，应该把其中自己感悟的地方写下来，反复品尝咀嚼，它山之石可以攻玉，以使之对自己的人生进行指导，以使自己在未来的人生道路上尽量避免重蹈覆辙，以使自己尽量走好余下的人生。

这部纪录片的拍摄本意，是要通过选择不同阶层的人，长时间的记录他的人生历程，来印证英国当时社会阶层的固化（我们现在其实也存在这样的问题），即一个人很难跳出他自己出生时所处的阶层，然后等到2000年的时候，看看作为英国社会中坚力量的“60后”是怎样成长起来的。巧合的是，我以前在看曾仕强的《胡雪岩的启示》时，里面提到中国传统社会讲“三岁看大，七岁看老”，我当时便感觉颇为神奇，一个人未来所能达到的高度，取得的成就真的在他小时候就已经定了吗？后来随着年龄的增长，阅历的提升，在社会上的摸爬滚打之后，越来越感觉到这话说的还是非常有道理的。尤其是以前的社会，信息闭塞，知识匮乏，交通不便，一个人除非是通过读书考取功名，否则真有可能一生都没有走出过自己的家乡，一生都在自己出生时所处的圈子里，那可不就真的是“三岁看大，七岁看老”了，所以以前一直有读书改变命运的说法。令我没想到的是，居然西方社会也有类似的说法，这部纪录片中多次提到的“Give me a child until he is seven, and I will give you the man”这句话，跟我们说的就是一个意思了。看来人类社会有很多的东西还是相通的。

不过，令该片导演没想到的是，随着拍摄的深入，其思维想法也不仅仅局限在考察英国社会阶层固化这一个方面了，导演对纪录片的拍摄有了更深层次的思考。正是导演思维上的跃迁，使得纪录片反映的内容更加广泛，引发人的思考才更多，更能引发人的共鸣。看过纪录片的人，总会从这十几个孩子成长的道路上，或多或少看到自己的影子。这十几个小孩分别是：

富裕阶层：约翰，安德鲁，查尔斯，苏西

这些小孩家境优越，从小就目标明确，经常读金融时报，观察家，泰晤士日报，进入牛津或者剑桥学习，踏入社会后也是上层人士，做律师，做导演，做慈善等等。苏西是唯一个来自富裕阶层的女孩，但父母在她14岁的时候离婚对她影响非常大，早早踏入社会，20多岁时充满反叛，对未来迷茫，但结婚后人生逐渐步入正轨，一生平坦幸福。

普通家庭：杰基，琳恩，苏珊

三个女生都没有步入大学，早早结婚生子，后来有两个离婚，一个早逝。她们的人生有些小的波澜，整体变化不大，女生受婚姻家庭关系影响非常大。这里面的苏珊生性乐观爱笑，第二段感情比较稳定，虽没考上大学但后来一直在大学工作，晚年生活幸福。

尼尔，布鲁斯，皮特，保罗

这几个男生中，尼尔最可惜。他来自教师家庭，7岁接受采访时，活泼可爱，眼里放光。后来因没考上理想的大学，早早辍学，一生颠沛流离，居无定所，直到晚年才终于稳定下来。布鲁斯寄宿学校长大，目标坚定，充满教化理想，后考入牛津大学，不求高薪去公立学校教书，去孟加拉国支教，40多岁结婚后逐渐稳定，生活幸福。皮特则在大学毕业后，年轻时因在节目中抨击时政退出录制，后自己组建乐队，生活较为平坦。保罗生性比较自卑，十几岁跟随父亲移民澳大利亚，年轻时做泥瓦匠，结婚后兢兢业业，受到妻子的一直鼓励，也是一生比较幸福。

底层家庭：托尼，西蒙，尼克

托尼生在底层家庭，父亲靠坑蒙拐骗为生，托尼也早早辍学踏入社会，想做赛马骑师没有成功，后以开出租车为生。生性乐观，早早结婚生子，儿孙成群，一生幸福。西蒙是唯一的少数族裔，没有大理想，早早踏入社会，在香肠厂打工，与第一任妻子离婚后，与第二任妻子相互扶持，后收养帮助很多小孩，实现人生价值提升。尼克出生在农村，小学是只有一间教室的乡村学校，从小对自然科学感兴趣，目标坚定，后考入牛津大学，毕业后去美国教学，成为教授。有种说法认为尼克是这十几个孩子中唯一实现阶层跨越的人。

纵观这十几个人的人生经历，很难用统一标准来衡量，不能简单的用成功或者失败来概括。西方社会里崇尚自由，讲究多元化成功，对人的评价标准也是多元化的。这十几个人接受采访时，没有一个感觉自己是失败的，哪怕是年轻时到处流浪的尼尔，人生后半段逐步踏入政坛，渐渐生活稳定下来，与这个世界和解，被周围的人接纳。这些人更多提到的还是感觉自己是幸运的，感恩社会，所以这些人晚年基本都是幸福的。从这些人的经历中，我们能够领悟到哪些东西呢：

1 性格决定命运。

这是个老生常谈的内容了，人的命运是个复杂的课题。“性格决定命运”是西方的说法，中国关于命运的说法就更多了。孔子讲“知命论”，所谓“不知命，无以为君子”，讲的是每个人都有自己的命运，我们在知道自己命运的前提下，尽自己最大的努力去追求，只有这样才能够称为君子；老子讲“复命论”，所谓“复命曰常，知常曰明”，“复命”意思是回归到事物本来的状态，“常”即为自然运行的规律，知道自然规律的人是聪明的；墨子讲“非命论”，说的是人不应该相信命运，敢于冲破阶层的束缚，强调事在人为，人定胜天，非命论不符合历代统治阶级的思想论调，逐渐被后世遗弃；庄子讲“命定论”，强调“知其不可奈何而安之若命”，既然知道某些事情无法改变，就将其视为命中注定，安然接受；.......。中国历朝历代的文人骚客们提出太多关于命运的论调，可见命运这个话题无论在什么时候都是人们热议的话题。

我个人感觉，“性格决定命运”还是有其相当科学的道理，这不是“宿命论”的观点。宿命论把一切都看成天注定的东西，不积极进取，只求被动接受，显然带有迷信的色彩。性格决定命运讲的是：我们面对同样的一个环境，一个人，一个事物，一句话，一件事情，不同性格的人将会有不同的反应，不同的反应将决定他接下来的行动，不同的行动将导致不同的结果，不同的结果将会塑造不同的人生，所以性格决定命运。

如同纪录片中的尼尔，来自中层教师家庭，父母对他期望甚高，严格管教，让他把全部的精力全部放在了学业上，而他小时候也应该非常优秀，逐渐形成了他自视甚高的性情，导致他缺乏共情能力，与周围的人落落寡合，而长期优秀没有碰到困难导致他缺乏面对挫折的能力，他自己成年后也抱怨父母没有教会他除了学习以外的能力，这种性格的人一旦遭遇挫折，后果将非常严重。尼尔成年后没考上心仪的牛津大学，去了另外一所也不错的大学，却只上了一个学期就退学了。可以想象，他在这所普通大学肯定是心里充满了失落感，产生了巨大的心理落差无法自我调整，跟老师同学也处理不好关系，最后无奈退学了。退学后，跟父母也产生了巨大的隔阂，不愿再接受家里的支持，现实是自己又缺乏一技之长，无奈从工地搬砖开始，进行了长达二十多年的流浪生活，辗转全国各地，居无定所，经常靠政府救济过生活，以至精神都出了问题。小时候的尼尔在镜头前活泼可爱，眼睛放光，回家的路上蹦蹦跳跳，给人留下了深刻印象，却不想上演了英国版的“伤仲永”，我相信大多数看了这个记录片的人，都为尼尔的命运感到惋惜。尼尔的遭遇其实是与他的性格有很大的关系，自视甚高，不切实际，一遇到挫折便自甘堕落，缺乏自我调节的能力，缺乏共情能力，对周围牢骚满腹，又非常懒惰，最后终于一退再退，自甘沉沦。幸亏在晚年的时候，尼尔终于发现自己在政治方面的能力，积极投身于政治生活，谋得一个相对稳定的职位，同时也与自己与父母与周围和解，逐渐过上稳定的生活。

中国有句古话：“江山易改本性难移”，说的是一个人的性格一旦形成，便终生很难改变。一个人性格的形成受少年儿童时期影响非常大，尤其是家庭环境的影响。幸运的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。尼尔的经历对我们是个巨大的惊醒，前车之鉴，后世之师，我们在今后的工作生活中还是要始终有个弦绷在脑海中，时刻警醒自己，要努力补齐自己的性格短板。

2教育改变命运

中国的家庭对教育非常重视，因为自古以来就有“读书改命”的说法。在农耕社会，通过读书考取功名，是几乎所有人的梦想，因为“士农工商”，通过读书实现从其他阶层到“士大夫”的跨越是个人乃至整个家族实现社会跃层的最重要的手段。在当今时代，放眼世界各国，社会竞争越来越激烈，对一个人的综合素质要求越来越高，教育当然也就成了提升个人素质的最重要的手段，各国对教育的投入也越来越大。教育除了获取知识，获取文凭之外，对于一个人的能力，认知，眼界，思维，格局等很多方面都会有比较大的提升，也成为想要实现社会阶层跃升的重要手段。

纪录片中的尼克是实现阶层跨越的重要代表。尼克来自英国偏远农村，是农民的儿子，每天要走好几公里去上学，整个学校只有一间教室。父母应该也没有太高的文化水平，可见尼克的教育成长环境应该是比较差的。但尼克从小对自然科学比较感兴趣，7岁时，尼克说自己长大了要研究月亮，14岁时说自己对物理和化学比较感兴趣，21岁时已经在牛津大学学习了，28岁博士毕业去了美国研究核能。尼克是典型的教育改变命运的代表，从偏远农村，一直坚守自己的梦想，通过自己的努力一步一步成长为大学教授。尼克正是凭借着自己在教育上取得的成绩，以此作为跳板，才开启了人生的精彩篇章。纪录片中来自富贵阶层的安德鲁说过一句话：人无法确定能留给下一代什么财富，但是至少可以确定，一旦给了他们好的教育，他们终生都可以受用。这句话真是人间清醒，这也说明了安德鲁在受过高等教育之后，认知上的巨大提升。安德鲁剑桥毕业后，成为一家大型律师事务所的合伙人，一生比较富足。

有很多时候，我会想起，上了大学的人和没上过大学的人的区别。可能就是那短暂的四年时间，造就了很多人一生的差异。对于那些上了高中而荒废没考上大学的人，以前有一句话叫做，高中三年的放纵换来了你一生的卑微。在我们的当今社会，阶层固化的现象也越来越严重，想实现阶层流动，教育肯定是一个最重要的手段。

3 原生家庭对个人发展影响重大。

一个正常的社会应该是橄榄形的，高中低阶层的家庭都占有一定的比例，而且中层群体应该占绝大多数，这也是一个社会能良性发展，协调稳定的基础。纪录片中的这十几个小孩来自社会不同阶层的不同家庭，不同的原生家庭给小孩的成长提供了不同的环境，这也基本决定了这些小孩未来所要走什么样的道路，能取得怎样的成就。这个纪录片可以称得上是大型社会实验，实验的结果也基本印证了节目开头的那句话。

纪录片中的来自富裕阶层的约翰，早就给自己设定好了未来的生活轨迹，要上哪里的中学，要上哪里的大学，要学习什么专业，要从事什么职业，基本在小孩子的时候都已经说了出来，后来的路基本也是沿着这条路走下去。小孩子在节目里说出来的内容，肯定是父母经常耳濡目染教育出来的，父母是孩子最好的老师。形成鲜明对比的是，出身社会底层来自福利院的西蒙和保罗，采访时连大学是什么都不知道，也就决定了他们早早辍学，踏入社会，在未来的职业选择上只能从社会底层工种做起，人生取得的成就也就相对有限。

家庭对个人的影响可能是正向的支撑，也可能是反向的束缚，这更多是天生决定的，一个人毕竟无法决定自己是生在帝王将相家，还是生在平头老百姓家。

4 婚姻对一个人的幸福影响重大。

首先，幸福和财富不是一个概念。幸福和财富基本遵循倒U型曲线，前期幸福和财富呈正相关关系，但达到一定程度后，幸福和财富的关系不大，并逐步出现负相关关系，幸福逐渐受财富增加所累。所以一个人一生的幸福程度，和他取得的成就大小，财富多少并不能完全划等号，一般的中等家庭的幸福程度应该是要强于高等，低等家庭的幸福程度。

其次，婚姻对女人幸福程度的影响比较大。纪录片中来自中层的三个女孩，两个19岁结婚，一个24岁结婚。杰基刚结婚时比较幸福，但后来婚姻出现裂痕，一直没有要小孩，离婚后一直靠政府福利救济为生，也没有太多的工作，平时抱怨比较多，采访时甚至与导演发生几次冲突，晚年想要有稳定婚姻，但无奈自己整体条件太差，一直未能如愿。琳恩则婚姻稳定，即使不幸有天生的疾病，早早去世，但在世的时候一直为图书馆事业奉献，为残障儿童默默付出，去世后成立了以她名字命名的图书馆，整体也算幸福。苏珊性格开朗，爱唱歌表演，虽早年离婚，但自己不屈不挠，终于遇到自己后半生稳定的伴侣，事业上在大学里工作，整体也比较幸福。唯一来自富裕阶层的苏西，在父母离婚后曾有过一段消沉迷茫，但在遇到自己丈夫后，迅速调整自我，整个人生进入理想状态。这几个女孩的人生起伏很大程度上跟婚姻息息相关，幸福与否也与婚姻关系重大。中国一直有“女怕嫁错郎”之说，可见古人早早就总结出，女人的家庭幸福与婚姻关系密切。

再次，纪录片中的这十几个人，无论原始阶层高低，无论男女，其实个人的幸福程度都与婚姻有很大的关系。家庭中另一半的鼓励，支撑，包容，对一个人的成长发展，性格都会产生很大的影响。正向如此，反向其实亦是如此。纪片录最后一集，在他们63岁的时候，采访他们时，伴侣基本都会坐在他们身边，一唱一和，我感觉他们都已经融为一体，达到一种共生的状态了。所以说“少年夫妻老来伴”，人生的最后一程，有人陪伴才能更幸福，走的更远。

罗曼罗兰说过：“世界上只有一种英雄主义，就是看清生活的真相之后，依然热爱生活”。这十几个人的一生，其实也是我们普罗大众的一生，可能一生平坦，可能一生曲折，可能一生惊天动地，可能一生默默无闻，可能历尽千辛万苦，可能随意轻松实现......但无论如何，来到世间的我们每个人都是独一无二的，都是不一样的烟火，我们要尽自己最大的努力去呈现最绚烂的光芒。最后还要说一句，健康最重要。实现人生阶层跨越的尼克，在63岁采访时，不幸患上喉癌，饱受病痛折磨。而一生颠沛流离的尼尔，晚年平静的生活在属于自己的乡下房屋中，身体健康！

2024.10.14