我诚恳的邀请我的小学老师观看这部影片
痛苦的回忆涌上心头,我小学的班主任就是区别对待我们,我上课睡觉,他就把我拖到讲台让我睡,我不能反抗,只能哭泣着躺在地上一动不动,他以为我真睡着了,就把我拽起来,随后阴阳怪气的嘲笑我,弄得全班大笑。他好像很厌恶上课睡觉的人,可我下课睡觉,他会用全是粉笔灰的手扇我。也不知道我怎么有这么多睡不完的觉,为了不受他的折磨,每次困意犯就会用铅笔扎手背,笔芯断手里了,就咬着牙挤,流的血是黑紫色的……
这个老师姓陈,我们的班主任,担任语文老师,把我们带到四年级,住在我老家的上坡位置,对他的印象停留在如何折磨我,小学的往事忘记了好多。有一次班里表演舞蹈,学校没有空余场地,老师只能带大家去他家排练,还记得舞蹈是《洗刷刷》。练舞蹈的同学有五六个,剩下的同学就在他家院子或附近玩耍,班里有很讨厌老师的几个同学会趁这个机会偷他家李子吃,会用粪叉将他家粪坑的茅草撵开等(农村大多茅房会均匀放一些茅草在坑里,可以缓冲💩下落的冲击力,还能抵挡部分厕所发出恶臭)对于恨他入骨的几个坏学生,做成这样就能称上复仇,也只能做成这样…下午的时候,老师把我们都集中在他家院子,拉二胡给我们听,听完练舞的继续,坏学生们也继续“报仇”。有个学生对二胡感兴趣,上手摸了,被老师看到,用皮带打了还是怎么我忘记了,零零碎碎的记忆。对了,班上能表演舞蹈的全是学习优秀者。
原来,是他思想极端。班上学习好的,他会表扬;学习不好的,他会侮辱你,唾弃你。老师是神圣的岗位,对于这种老师的教育手段,班上没有人会吭声,甚至有的会顺着老师的话语一样嘲笑你。所以当时的我只觉得是自己做的不好,我活该,连恨他的勇气都没有。
我怕他,躲在奶奶家,我装病,奶奶以为我真病了,打算去学校跟老师说明情况,可能那时对于装病不去学校很是对不起家人,心生愧疚,于是跟奶奶坦白我是装病,只是今天有些不想去学校,奶奶很生气,就打我,随后拉着我去学校,我更加恐惧,一路上的哭,到教室门口,我迅速擦干眼泪,因为老师正坐在门口盯着我,好似就在等我来一样,奶奶松开手,上去跟老师说明情况,“好,你回去吧”奶奶走后,我又哭了出来,这次直接瘫坐在地上,不停的哭,而老师就盯着我看,深知即将发生什么,抽噎着说我发烧了我真的很痛,我想回家……老师大声呵斥我还不赶紧上来?我颤颤巍巍走上他面前,他缓慢起身,然后迅速把我撂倒,此刻仿佛时间是静止的,我没反应过来下意识抓着他的衣袖,闻到一股老旧的书味,我恨透这种味道,倒地后,他用满是泥垢的皮鞋踩在我头上,一边教导我,一边踩着我脸摩擦。此刻我麻木不仁,神情呆滞,回想着当天的所作所为,我对不起奶奶,我不应该装病,我应该躲在屋子里安静的死去。我很差吗?我会第一时间把朱自清的《春》背下来,在陈老师眼里却不值一提。我写的字在别的科任老师都赞扬时,在陈老师嘴里却是中看不中用。我也会拿着满分成绩的数学卷子跑回家中给爷爷看,爷爷会放下手中的烟筒,拿着试卷仔细打量,显然,他看不懂,但引人注目的100分让俺爷很是开心,他会用最简单的话语夸我,或是下次上山带我一起去……正因如此才建立起我对读书的欲望,对好好学习的理解,对家人期盼的信念。但我这般经历正在慢慢啃食我的信念,让我认清现实……“我下次真的不敢了”陈老师把脚移开,我随即起身,用力擦着脸上的泥土,老师提起椅子走进教室,同学们都在早读,我低头跟着进去,眼泪莫名其妙流了出来,陈老师让全班停下朗读,很戏剧性的说“他装病不来上课还得让他年迈的奶奶拉着来,还哭呢?大家笑笑他”哄堂大笑。随后老师让我站在讲台上,告诉全班每个人上来吐一滩口水在我脸上,不吐的不给吃早点!全班很是沉默,老师让课代表带头,是个文静的女生,很不情愿的走上来,小声说了句对不起,然后对着我用力“呸”一声,只一点唾沫星子溅在我脸上。“不行呀,你要多吐点。还有你们谁吐的少的,也一样不给吃早点”我闭着双眼,面目狰狞的感受着难闻的腥气味,排队的人有小声道歉的,也有笑嘻嘻说活该的,待全班吐完,老师甚至不能让我擦掉,就这么站到第一节课……
班里有个长的很黑的女生,差生一个,虚荣心贼强,因亲戚关系老师让她担任清洁委员,“我不在她说的话你们一样要听”仗着当官,在班里做山大王。全班都恨她,无奈她有靠山,劲受她欺,因此也怕她,不敢招惹。小小清洁委员,甚至比班长话语权要大,她能说你课间发呆、打哈欠等奇葩理由不让你午休或是对你进行陈老师用过的“花活”,反正看你不顺眼就搞。虽然我没被搞过,但跟我穿同一条裤子长大的好朋友也被她也让全班吐口水,吐嘴里。班里有个爱搞发明的男生,长的清秀,残缺的记忆好像是他不满惩罚,女方大打出手,男生跑回家告他家人,他妈知道了很气愤,来到学校理论,记得女生跟他妈互骂,女方言语之恶心,事后他妈应该是找校长讨公道,此事过后她就消停了不少。
对于陈老师的所作所为,我恨他,恨他的区别对待思想,是个不称职的教师。现在想想,虽然他让小学的我饱受精神肉体摧残,但没有影响我现在的生活,只是那股老旧且浓重的书味仍然讨厌。当初偷他家李子吃的那群人当中也有我,这个就当是我的复仇了。
后面那段时间对学习已然提不上兴趣,不止是因为陈老师一个人,连当时的数学老师也是一塌糊涂,上课抽烟,懒得去厕所就尿教室的桶;教学也是糟糕至极,极为敷衍的照着课本念,从不担心你的成绩,由你自学。印象最深的就是《鸡兔同笼》,“懒得教嗷同学们,下一章”
……
回到电影,朴老师早产生下畸形儿,丈夫不堪耻辱上吊自尽。朴老师把畸形儿关在地下室,独自生活。朴老师年迈瘫痪,昔日的学生贞媛便来照顾朴老师,在一个偏僻的地方安家,贞媛把朴老师当做母亲一样,这一照顾,就是16年…
反转得知明浩、恩英等5人每年都会来邀约一起来看望朴老师,原来他们5人都是功成名就的人,是打心底的感激老师,一直痛恨朴老师的只有贞媛一人,为这一切准备了16年的贞媛,精心策划了一场“卸尸宴(谢师宴)”
为了复仇贞媛不想就这么让朴老师死去,她要让朴老师生不如死……
先是用毒药毒翻众人,再当着朴老师的面残害他们,用圆规、订书钉、美工刀等教学器材对5人施加摧残。够血够真,极为变态
而让我们最开始怀疑的凶手,竟然不是朴老师的儿子;一个根本不存在的人“正元”(谐音贞媛)也不是凶手。谁能想到反转竟然如此炸裂,实在是太精彩了!而畸形儿应该是早已死去或是下落不明。
到原片结尾,贞媛讲出痛恨朴老师的原因,再施加杀害前5人的压力“因为你!才导致他们都死了”随后贞媛跳海,她要让朴老师活在一辈子愧疚中,影片的最后朴老师也相继跳海
估计很多人曾都被老师伤害过,难怪有人评价“这部《老师的恩惠》不应该做为恐怖片,而是剧情片在教师节放给老师们看”,这么一想,中国的教育真的很有毛病,学生越来越难做,老师也越来越难做。
我只是观看电影回想到这段难堪的经历,以此记录