前行的道路本就不能一锤定音

起初观感索然无味——并没有对天才之烦恼的共情。可是后来发现，影片中的“天才”只是故事背景，主旋律是家长对于孩子的培养观念之冲突以及孩子的人生选择。 外婆和舅舅最初的选择是两个极端——一心学习无娱乐&学习不重要，要做个开心快乐的普通人。 影片中直接呈现了外婆观念的失败案例——黛安。舅舅也是为了避免玛丽重蹈黛安之覆辙，所以一心想要忽略隐藏玛丽的天赋。 可对玛丽来说，天才的头脑让她有着对数学最本真的热情，与此同时，作为一个独立完整的人，她也有着对娱乐的基本需求。 固执专横的伊芙琳不会改变自己的观念，但舅舅不一样。 在弗兰克和伊芙琳的多次交锋中，他越来越意识到玛丽对数学的热爱，他也终于明白摆在玛丽面前的不只是两条极端的路，他可以在直视玛丽天赋的同时给予玛丽娱乐和同龄人的陪伴——这也是玛丽真正需要的，而这也是他最后选择去做的。 关于人生的选择和未来的发展，本就不是一锤定音的。它需要不断的探索、试错、怀疑甚至反复横跳，然后修正、完善直至最终坚定。 人不是机器，无所娱乐是违背人性的；人也不能不思进取，没有理想与追求的灵魂只是肉体的空壳。最终的道路一定不能沿着极端的方向前进，而应是在学业与娱乐的平衡下开发出的属于自己的第三条路。