更好的世界

我想凡事并没有标准的答案，而在于看问题的人如何看待。 安东带着孩子们去找修理工那幕，让我想到西方人信仰的上帝，左边脸被打了还要送上右边的脸。以德报怨。也想到东方人的智慧，无欲则刚、勇者不惧。以直报怨。 什么是真正的勇？我想用拳头回应的匹夫之勇绝非是真正的勇。或许选用报警是合理的解决方式，法律伸张的公平正义能够实现以直报怨。但是安东给出的答案是沉默。我想这是更高层次的勇。没有强大的内心永远无法作出这样的选择。安东带孩子们找修理工，并非要向孩子们证明自己什么，而是想传递教育的正确意义。 安东常年赴非洲难民避难所。经历过战争、疾病和落后的洗礼，对人生、价值和生命都有更加深刻的理解。能够选择非洲，没有善良、公平和正义，没有强大的内心，是无法作出这样的选择。安东在非洲也同样经受着人性的考验，对于大个儿救还是不救，不是恐惧的恫吓，而是人性的考验。如果世界上存在上帝，那么上帝定是苦难的。 回到青少年教育上，其实电影名已经给出答案，更好的世界。两个父亲和两个少年都没有错，青春期的少年、沟通交流的障碍，险些造成悲剧。或者问题更多出在克里斯身上。但面对母亲突然离世的冲击和变故，又能够理解克里斯的行为。没有人是真正的坏人，不过是缺少引路人。这大概就是教育的意义所在。而安东对伊利亚斯的教育才是真正可能唤醒人性的教育。思考和审视善恶，用宽容和善良来面对世界。维修工或许能够教育出向伊利亚斯这样人，但是概率是很小的。 其实，世界上并非什么都是绝对的完美。安东也曾犯过错。犯过错也并不代表不完美。伊利亚斯和克里斯最终都赢得了真正的友谊。玛丽安责备克里斯也并非就是坏人。这个世界或许本身并不美好。还有欧洲与非洲，文明与蛮荒，但是有人性闪耀的地方，就会有更好的世界。