谈谈《古见同学》，也谈谈社恐
《古见同学有交流障碍症》，一部洋溢着青春与活力的搞笑日常番。
新学期伊始，古见同学凭借她那高傲冷艳的外表，瞬间被锁定为学校的万人迷。然而，旁人眼中那高冷的美少女，其实正苦恼着自己的交流障碍症，因此才沉默无言。某个午后，男主只野仁人无意间撞破了这个秘密，在深入了解古见同学的烦恼后，决心帮助她交到100个朋友。
想来我也有社交障碍症，但看番时却极少共情。对于社交障碍，古见同学努力作出改变，以期克服社恐；而我却选择原地踏步，逐渐沦于摆烂。曾经，我也渴望拥有海量的朋友，但现在还是觉得一个人自在。
也许，只有青春期的我们才会烦恼朋友不多吧！仲甫先生有言：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期。”青少年更应该探索未知，结交不同的朋友，以扩张对世界的认知，毕竟，当我们步入社会，经历工作的折磨后，已没有多余的能量来广泛社交。
说回动画，《古见同学有交流障碍症》最吸引我的还是从她那堪称艺术品的op。op整体采用“Ligne Claire”艺术风格，直译为“清晰的线条”，画面在明暗、色彩分界处不采用渐变，而采用实线作区分，这样做的好处是阴影也可以涂上鲜亮的色彩而不显突兀，整体画面十分的靓丽，张扬着青春活力。
第一集“黑板交流”部分的演出堪称惊艳。四下无人的教室，唯有男女主在黑板前用粉笔互诉衷肠，全场没一句台词，但却胜过千言万语。
作品的缺点也不少：角色太多，导致大量的角色模板化、平面化，刻画较深入的角色只有古见同学和驯染同学，其他角色的出场仿佛只是为了完成古见交朋友的任务；虽然是剧情需要，但男主只野仁人处处看氛围说话的性格，着实卑微；后期动画演出疲软的情况下，原作剧情方面的短板逐渐显露……
当今社会，基本人人都自称患有社恐，相关题材的动漫也层出不穷，如：《春物》、《声之形》……依据进化心理学的理论，远古时期的人类只有团结合作才能大概率活下来，然而过惯了群居生活的人类，却在当下演化出“社恐机制”，实是匪夷所思。
