吉普赛的浪漫夏天
汤尼加里夫无疑是吉普赛的民族代言人,这个绝大多数人还是文盲的民族,能够出一个世界知名的导演,并且坚持讲述本民族的故事,的确是殊为不易。与他的另一部电影《只爱陌生人》一样,汤尼的这部电影仍是讲述了解和交流的故事,不过这次是透过一个白人小男孩的眼睛来看的,少了些悲怆和无奈,多了些活泼和可爱。
吉普赛人在法国被称为波西米亚人,在今天这个词被演绎成了浪漫和不羁的代名词,实在是让人费解,谁都能猜得出来,一个居无定所的民族,一个浪迹江湖的民族,一定会有一部悲惨的民族史,只是口口相传的吟唱不足以让过往全被人记住而已,也许是他们选择忘却而乐天知命,也许刚好相反,他们骨子里的豁达让他们不去计较,总之他们仍然漠视财富,住在拖车里,民间艺人专注于音乐,几乎比专业人士还执著,夜晚的音乐沙龙是他们的粮食,音乐上的酣畅淋漓成了他们的信仰,为了表现这种音乐与生活的关系,这部电影几乎可以被称作音乐片,片中多次出现大段精彩的吉普赛音乐演奏,艺人们的现场表演热烈奔放,快活有如神仙,非常精彩。
影片讲述的是白人小男孩马斯的暑假故事,外婆家的假期虽然短暂,但是因为有了吉普赛人而让人难以忘却。马斯向吉普赛吉他演奏家学习吉他,并且与吉普赛小女孩斯薇产生了朦胧的友谊。斯薇的野性甚至超过了一般的男生,下水摸鱼上树摘果,这些自然不在话下,并且笑起来肆无忌惮,天真烂漫,他们在一起欢笑和打闹,让这个夏天成了天堂。
孩子们的欢笑虽然感染人,但最后吉他老师的猝然离世还是让影片带上了悲剧色彩,离别让欢聚显得短暂,生命的灿烂体现在音乐中,他的嘎然而止就会余音袅袅,绕梁三日,让人伤感。马斯把自己的暑假日记留给了斯薇,但这个不识字的吉普赛姑娘却把它们留在了院子里,就像他们焚烧了老师的拖车而让他化为乌有一样,吉普赛人似乎不想纪念更多,已经逝去的,他们也不想留在记忆和幻想里。
影片的镜头语言优美,尤其是两个少年徜徉河中树下的镜头,色彩饱满而节奏舒缓,配上优美的吉普赛音乐,养眼而又怡神。这个情节略显简单的电影,之所以能够引人入胜,除了合适的音乐以外,导演通过电影画面表达的情绪是很吸引人的因素,例如马斯带着笑颜入睡的时候,想起了舒缓如诉的吉普赛催眠曲,这首催眠曲在吉他老师猝死的时候再次响起,所表达的情绪就非常丰富,让人遐想不已。
2003年8月
吉普赛人在法国被称为波西米亚人,在今天这个词被演绎成了浪漫和不羁的代名词,实在是让人费解,谁都能猜得出来,一个居无定所的民族,一个浪迹江湖的民族,一定会有一部悲惨的民族史,只是口口相传的吟唱不足以让过往全被人记住而已,也许是他们选择忘却而乐天知命,也许刚好相反,他们骨子里的豁达让他们不去计较,总之他们仍然漠视财富,住在拖车里,民间艺人专注于音乐,几乎比专业人士还执著,夜晚的音乐沙龙是他们的粮食,音乐上的酣畅淋漓成了他们的信仰,为了表现这种音乐与生活的关系,这部电影几乎可以被称作音乐片,片中多次出现大段精彩的吉普赛音乐演奏,艺人们的现场表演热烈奔放,快活有如神仙,非常精彩。
影片讲述的是白人小男孩马斯的暑假故事,外婆家的假期虽然短暂,但是因为有了吉普赛人而让人难以忘却。马斯向吉普赛吉他演奏家学习吉他,并且与吉普赛小女孩斯薇产生了朦胧的友谊。斯薇的野性甚至超过了一般的男生,下水摸鱼上树摘果,这些自然不在话下,并且笑起来肆无忌惮,天真烂漫,他们在一起欢笑和打闹,让这个夏天成了天堂。
孩子们的欢笑虽然感染人,但最后吉他老师的猝然离世还是让影片带上了悲剧色彩,离别让欢聚显得短暂,生命的灿烂体现在音乐中,他的嘎然而止就会余音袅袅,绕梁三日,让人伤感。马斯把自己的暑假日记留给了斯薇,但这个不识字的吉普赛姑娘却把它们留在了院子里,就像他们焚烧了老师的拖车而让他化为乌有一样,吉普赛人似乎不想纪念更多,已经逝去的,他们也不想留在记忆和幻想里。
影片的镜头语言优美,尤其是两个少年徜徉河中树下的镜头,色彩饱满而节奏舒缓,配上优美的吉普赛音乐,养眼而又怡神。这个情节略显简单的电影,之所以能够引人入胜,除了合适的音乐以外,导演通过电影画面表达的情绪是很吸引人的因素,例如马斯带着笑颜入睡的时候,想起了舒缓如诉的吉普赛催眠曲,这首催眠曲在吉他老师猝死的时候再次响起,所表达的情绪就非常丰富,让人遐想不已。
2003年8月
这篇影评有剧透