客观评价一下 银河补习班 究竟是不是不好

以下内容涉及剧情

问题在哪里？

整个电影给人一种很奇怪，很别扭的感觉。主要还是剧情的问题：

1.剧情所涉及的事件太过庞大

编剧可能想以载人航天引入家国情怀，一方面突出角色的伟大和了不起，照应一下标题，又升华了主题，好像电影的档次一下就高了起来；另一方面激发观众的爱国情怀，让一些观众热血沸腾。

但恐怕此背景并不是这部影片所能驾驭的。

航天员这种只出现在电视里的凤毛麟角，对于我们老百姓还是很遥远的。影片以父子成长为主题，本来是很贴近生活的，却被离奇又庞大的故事情节弄得让人感觉很陌生。

生活琐事见真情，你不是科幻片（是吗？），别定位太高好吗？

2.多余的情节

内容说好听点叫丰富，其实就是繁杂。

举个例子：

小高老师和父亲在一起了。

我不知道这个情节的意义是什么？

编剧也许想表达的是，三观一致 志同道合的人才能一起走下去

但是，有必要结婚吗？这个安排真的很生硬。

所以编剧安排了另一个情节，小高老师主动提出照顾儿子的饮食，小高老师可能早对父亲有好感。

这算前后照应吗？就算勉强是，那如何从单箭头发展为婚姻，这么复杂奇妙的事情，毫无交代。

只增笑耳罢了。还让人对不歧视差同学的热心青年教师这一人设表示质疑。

3.情节过于玄幻，脱离真实

可以看出来，导演极力想让电影有真实感，他很刻意地“真实”，时间节点与标志性的事件，让回忆充满历史感，似乎很容易勾起一代人的回忆。

火炬传递，98年的洪水，载人航天，高考

时间的印记并不发生在每个人身上，也许，它仅仅是时间坐标而已。

影片中的父子历经种种极小概率的磨难，各样惊险刺激的经历，缺少了平平淡淡的真。生活的小事往往才是最动人的所在。

4.贯穿全片的说理式鸡汤

"洗脑爸爸”道理很多，大段的鸡汤随处可见。

也许有时，一个人的人生轨迹会因为几句话而改变，但我们所知的绝大部分真理，都来源于生活中所经历的事情，一点点摸索，学习，成长。绝不是灌输各种各样的鸡汤，偏听偏信。

5.抄袭问题

我和朋友都认为剧情很像在模仿 当幸福来敲门 （爸爸都对儿子说没有人可以否定你的梦想，爸爸也不行）

优点当然也有：

1.影片总体还是可以的，相较此导演往昔作品，进步明显。

2.有两句话比较戳：爸爸也是第一次学着当爸爸，对不起。

我也是第一次学着当儿子，对不起

（大概是这样的）

以上为我的看法，希望理解。谢谢。