具象化的chemistry比课本有趣多了

17世纪炼金师作为化学家的先驱，先后发现了很多元素。为了探究元素的结构和性质，科学家做了很多实验，包括原子量的测定，化学性质的测定。但一直找不到各种元素的排列规律。后来门捷列夫将已发现的元素规律总结为元素周期表，彻底总结了自然界中所有元素的存在规律。后来某位科学家还通过X射线方法发现固定元素具有固定的信号值，这个信号值的来源则是元素的固有的质子数，就是原子序数。彻底的给元素周期表排上了序号，证明了从氢到铀之间就只有92种元素而不是无限个。

自然界中存在的元素只有92种，但是可以通过化学反应合成多种多样的物质。物质的多样性的原因，是因为原子的排列顺序的多种多样。物质的结构决定性质，性质决定了用途。

启示：从古至今，人类一直致力于探究自然界的奥秘，寻找世界物质的存在机制。通过化学史可以知道，人们首先是基于经验，将一些已存在的事物所用于生活；后来探究为什么这些事物能用于生活；基于所探究的机理，通过创新，将新方法再用于实际生活当中。当然，在这个过程，有太多未知。在汽车发明后，为了改善汽车发动机的运行问题，采用了含铅的汽油，汽车性能有所改善，但使用过程中所产生的铅会危害人体和环境；人们发现了可以发光的铀元素，以社会大众审美需求为导向将铀应用到化妆品、食品、衣物上，却不止这样的行为却在悄无声息的危害人们的健康。如果是这样，为何人类还要一直向前冲，为何要掌控自然，而非与自然和谐相处？关于社会发展的问题，我想需要了解一下世界史，了解社会历史发展的历程，驱动社会历史发展的根本驱动力是什么。是欲望吗，是不得已而为之吗。等待我们思考。