我要当老师 (2024)
我要当老师的影评 · · · · · · ( 全部 695 条 )
![](https://img2.doubanio.com/icon/u180855814-1.jpg)
自以为是的正确与感动
开头还以为在看什么大学生拍的烂心理短剧,催婚催育,原生家庭控制,学生自杀,校园霸凌,师生矛盾,父子关系,剧情转折全靠谜语人,关键时刻仿佛都都丢了嘴,烂俗网恋剧情,整部剧,小学生导演,初中生编剧,高中生台词,自以为是地拍给大学生看。丝毫没调查过高校辅导员和政...
(展开)
![](https://img2.doubanio.com/icon/u180855814-1.jpg)
自以为是的正确与感动
开头还以为在看什么大学生拍的烂心理短剧,催婚催育,原生家庭控制,学生自杀,校园霸凌,师生矛盾,父子关系,剧情转折全靠谜语人,关键时刻仿佛都都丢了嘴,烂俗网恋剧情,整部剧,小学生导演,初中生编剧,高中生台词,自以为是地拍给大学生看。丝毫没调查过高校辅导员和政...
(展开)
![](https://img9.doubanio.com/icon/u166989726-5.jpg)
《我要当老师》观后感
这篇影评可能有剧透
#我要当老师# 习近平总书记指出:“好的思想政治工作应该像盐,但不能光吃盐,最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。”习近平总书记的这个比喻启示我们,在全面推进高校课程思政建设中,教师要像技艺高超的厨师一样,使思政教育如盐在肴、化于无形,有机融入专业教学... (展开)![](https://img2.doubanio.com/icon/u260141089-1.jpg)
除了立意,主旋律电影应该拿什么留住观众?
这篇影评可能有剧透
唱响主旋律,歌颂真善美,是人类历史上几乎所有伟大文艺作品的共同特征。然而,不知何时起,我们的“主旋律电影”成为了人物空洞、剧情老套、细节出戏与剧作粗糙的代名词。这当然不是因为现今的观众全是天生反骨,而主要是因为剧作水平不能跟上思想高度;偶有想要求变求新的,... (展开)订阅我要当老师的评论:
feed: rss 2.0
我要当老师的短评 · · · · · · ( 全部 1446 条 )
11 有用 随随便便才是真 看过 2024-04-01 02:48:41 北京
命题作文能发挥到这般水平,至少是比较有趣且讨喜的剧情,外加老戏骨加持,我认为可以打八分。
15 有用 豆友209960549 看过 2024-04-09 17:30:04 湖北
真的太好哭了呜呜呜 倒不是情节有多感人 只是想起了初中时期的班主任徐老师 她大概就是我生命中的高怀德老师吧 我永远记得在某个燥热的夏日午后犯困被她喊起来罚站 记得她带着我们参观当地最好的高中时在操场上肆意奔跑的场景 记得她独自一人挎着个棕黑色的包踩着小高跟穿过大街小巷来家访的样子 也记得在我失落难过时她悉心开导我的时刻 想说作为一名学生 能遇到一位好老师是多么幸运多么幸福 她也是我生命中最好的徐老... 真的太好哭了呜呜呜 倒不是情节有多感人 只是想起了初中时期的班主任徐老师 她大概就是我生命中的高怀德老师吧 我永远记得在某个燥热的夏日午后犯困被她喊起来罚站 记得她带着我们参观当地最好的高中时在操场上肆意奔跑的场景 记得她独自一人挎着个棕黑色的包踩着小高跟穿过大街小巷来家访的样子 也记得在我失落难过时她悉心开导我的时刻 想说作为一名学生 能遇到一位好老师是多么幸运多么幸福 她也是我生命中最好的徐老师哇 (展开)
5 有用 消失 看过 2024-05-01 15:28:26 天津
这种片子如果不是组织,是没人主动花钱贡献票房的。 为了不把这种题材拍的太难看,多少也能看得出来是有想办法的,包括免费请到了一些演员。但很多方面实在是有些生硬以及不切实际,我姑且把这种电影,称之为一厢情愿的理想主义。 还好接着又看了《你想活出怎样的生活》(这属于肯定不会组织观看但你情愿贡献票房的一类片子)
188 有用 Yves的s不发音 看过 2024-03-27 15:26:31 上海
组织畜生吃食的话能不能把粪便烹调的稍微好一点点啊😅
31 有用 磕学家🥺 看过 2024-04-09 13:08:57 湖北
删了重发。大荧幕师范生特供版青年大学习,情节过于假大空,说教理论味太浓,爱情线也很俗气,其实并不能称之为电影。但是也并非完全一无是处,关于教师的职业信仰和教师的职业幸福感我给予肯定的态度。 我不同意热评里面说拍这种故事是为了给教师强加上更为严苛的道德要求,讴歌和宣扬精神始终是没错的,这只是一种崇高的精神境界,并不能要求人人都做到。就好比共产主义只是一种理想的社会状态,那我们现阶段就不可以宣传共产主... 删了重发。大荧幕师范生特供版青年大学习,情节过于假大空,说教理论味太浓,爱情线也很俗气,其实并不能称之为电影。但是也并非完全一无是处,关于教师的职业信仰和教师的职业幸福感我给予肯定的态度。 我不同意热评里面说拍这种故事是为了给教师强加上更为严苛的道德要求,讴歌和宣扬精神始终是没错的,这只是一种崇高的精神境界,并不能要求人人都做到。就好比共产主义只是一种理想的社会状态,那我们现阶段就不可以宣传共产主义了吗? 而视频里我最能共情到的一个地方是支教结束后一个女生的感悟。在做教师的过程中,会产生一股被需要、被认可的力量,这是一种价值上的肯定,是很珍贵的情绪体验,亦或者说是人生价值的体现,这也是大部分教师职业幸福感的来源和坚守岗位的动力。 此外我和本片持有相同的观点,信仰的力量是可以薪火相传的。 (展开)