孩子看完电影《小小的我》，提了几个问题： 1.如果外婆没回来没大声寻叫刘春和，后果会怎么样？ 2.刘春和有爸爸，但爸爸很少露面，几乎没说过话，更没陪伴教育，为什么？ 3.妈妈不爱刘春和而且很虚伪！如果妈妈爱刘春和，刘春和自己的意愿是报考师范大学，她为什么不支持？不仅不支持，连基本尊重都没有，不仅不尊重，而且还以不出学费来威胁；如果有一点爱都不会这样！ 4.如果妈妈爱刘春和，为什么她不自己陪伴、帮助和全身心地照顾刘春和，而是甩给外婆？ 5.妈妈不爱刘春和但以爱的名义实施控制欲，否则为什么刘春和会感觉压抑、没有尊严、没有存在感，在猫咪离世后生无可恋要跳楼自杀？ 6.妈妈不爱刘春和，否则她那么大年纪为什么还要再生一个？有这时间和精力去陪伴去照顾刘春和不更好吗？ 7.妈妈自己15岁前缺乏母爱，应该非常明白孩子需要什么，也更该知道什么是爱，可为什么她不去做呢？ … 孩子问的真好，你有答案吗？
9分，还有1分是可以更真实写实，不用温情滤镜。
都说母亲决定家风，父亲决定格局，但显然，春和很有思想却并不来自父亲。
😄👍确实！外婆很开朗很直爽很有生命力。
首先我很理解孩子的困惑，也点赞孩子的质疑，因为批判性思维是独立思想的重要部分。
其次，我告诉孩子，人有很多角色，包括自然角色和社会角色，自然角色包括他是自己，是儿子，是外孙，是妹妹的哥哥等等，同理，他妈妈首先是自己，然后才是女儿、妻子、母亲…每个人精力能力都有限，很难把每个角色都做好，这时候会有取舍是很正常的人性，当然，取舍有时是有意的，有时是无意识的。
另外，从小缺爱的人有两种不同的心理应对体系，一种是依恋理论，得到爱才付出爱；另一种是补偿心理，我没得到的会加倍让孩子得到，刘春和母亲没选择后一种，确实遗憾但也正常。
人性太复杂，孩子现在不一定全懂，但“理性交流、客观表达”作为沟通原则，他完全懂了😄，那就是：我可能不同意您的观点，但我捍卫您表达自我的权利，当然前提是客观表达，不情绪化更不伤及人。
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