为什么要让那个女孩去毁灭地球？超主的目的是什么...

应该理解为不是毁灭，是人类初级阶段（童年）的终结，也是进化成熟的开始，孩子们都进化了，融合入超智，就如同其他文明一样，人类的文明也并入超智，那个女孩是还在腹中时就和超智对话并融合了超智的智慧。如果毁灭是宇宙必然，为什么不让人类自生自灭？这里就回到超智不是毁灭人类，然后令人类进化，如果超智不出手，人类也许会因其他矛盾自我毁灭，而超智令超主来监管，让人类获得进化，并融入且成为超智（的一部分），偷渡的科学家和超智对话，他问了他想问的，知道了进化的不可避免和无法逆转，于是回到了地球。

既然小孩都2.0了，1.0的都死绝了，干嘛还让地球爆炸？出一个这么漂亮的星球容易吗

其实并不是爆炸，是整个地球都融入了小女孩也就是超智中去了

原书是超智吸收了地球的能量

还没看原书，不过如果超智吸收地球能量，为什么不去吸收所有物质的能量，单单地球？

迷你剧最后黑人表达的意思是给哪怕留下一丝丝念想后来et就给他留了个片尾曲，既然不是爆炸就没必要这样啊，只是被吸收而已，所以说剧集改编的好烂啊，还比不上人家50年代的原著架构先进

并不是单单地球，其实剧中也说了，其他星球的很多文明，也都经过了这样的进化，这次是正好轮到了地球，其次剧中也说了小女孩詹妮弗正在吸收一切

其实想圆也是圆的上的，虽然是吸收，但是人类文明的童年阶段终结了，进化成了超智，不再是个体意识，而是融入群体意识，一即是万物的超智中去了。既然没有个体自我这种意识，就不会再有音乐艺术文化这类从自我人性衍生出来的元素作品，例如超智的想法与智慧是人类无法理解的，人类自我意识下创造的作品，也无法在超智中得到延续。如同剧中所说的，人类和下一代的孩子都无法沟通，因为下一代的孩子，已逐渐成为了超智。

人类进化融入超智，但进化后就不再是人类，不再以人类思维思考，不再以人类的方式生存，音乐也就不存在了。


像超主就是在进化过程中走向了另一个分叉，剧中也说超主走到了他们文明的顶端，无法再进化，也无法融入超智，所以他羡慕人类，这里能看出超主是仍然保留了自我意识的种族，所以他珍惜和能理解人类对自身文明的怀念和珍惜，所以他留下了一段音乐。

顺便说一下，名字就是童年的终结，援引一段剧评：

“人类在实现自身的统一之后，第一次以种族的身份将自己放入宇宙大背景之下审视自己的意义。就像孩子终于离开童年时的世界，走入人群当中，迎来自己人生的新阶段。童年的终结意义就在于此。”

就像是一个人成年后，不会再玩幼儿时的玩具，下一代的人类进化融入超智，音乐也就不存在了，而超主能理解超智，明白进化的意义，但也有自我意识，能理解对于一个孩子来说童年的珍贵，童年结束了，但童年不应被彻底遗忘，所以留下音乐作为一种怀念。

看完第3集了. 憑良心說有一點點失望. 原著"童年往事" 是我最喜歡的科幻作家 亞瑟,克拉克所寫過最出色的小說之一. 當初看到的時候就被作者從書出透漏出來的人文情懷所感動. 我猜想作者寫這本書的原意很可能是認為 現代的智人發展到目前的狀態已經是到了一個階段的盡頭, 而且照這樣發展下去人類最後的結果必然會是走上自我毀滅的道路. 關於這一點書中曾經多次的暗喻過. 唯一可以讓人類繼續延續下去的道路則是進化到能和智主融合. 也就是進化到神的階段. 但是這一段道路是非常危險和困難的, 如果沒有人在旁邊幫忙, 基乎不可能完成. 超主的任務就是先改善人類現在的生存環境, 幫下一代的小孩鋪好進化的環境, 讓他們能夠完成進化的突變. 輸中有一段很重要的對話在電影中沒有完整的表達出來, 我覺的很可惜, 有興趣的人可以自己去看書中的原文, 在這裡我可以大概說明一下: 超主最後對人類說的是: 超主的種族比人類進化非常的多, 但是他們的進化能力已經到盡頭, 也就是他們的種族已經沒辦法更進化了(指單獨存在的個體). 人類目前的形態也是到了盡頭, 但是人類還可以進入到下一個階段 (指純粹精神存在的集合體). 超主們很希望能夠越過他們的極限能夠進化, 所以他們每到一個星球執行保姆任務的時候, 都是在尋找能夠進入下一階斷進化的關鍵因素. 雖然到目前為止都沒有收穫, 但是他們絕對不會放棄尋求進化的努力. 言下之義就是地人的人類覺的這樣的進化是人類種族的末日, 但是外星的超主們很羨慕人類種族能越過進化的高強進入下個階段. PS: 亞瑟, 克拉克絕大部份的小說都屬於印硬科幻類 如2001 太空漫游. 這本是他非常少數的書寫非科技而是關注精神和類玄學的小說.

可是被带走的只有小孩啊，黑人回到地球时遍地都是尸骨，如果全部人都成为了集体意识一部分，为什么要区别对待小孩和其他人？

其实原著也没有说明，让大家猜测，也许是从詹妮弗在母体内与超智童话开始，以后出生的孩子就都进化了，而她哥哥则是在詹妮弗之前最先与超智有过沟通，所以她哥哥也进化了，成人没有进化，所以无法被融入超智

哇，谢谢解说啊，没看过原著，看了一遍电影了解个大概，通过你和tom的解说，觉得童终的寓意真的很美，温柔的美，觉得人类就这样终结童年是比较好的一条出路。记得有一部叫先知的电影最后也是只带走孩子，孩子演化向超智，成人由于价值观道德等思维固化无法融入超智吧

是的，童年的终结，即美好也伤感，还有些慈悲的意味在其中，超主用一种复杂的心情，为人类留下一段音乐

几年前看的原作，当时给我很大的启发，选的角度侧重描写的部分使得整体感觉像神棍片，特别最喜欢的最后一段的害怕拍得完全变了味....

扬没有害怕
【我又能看清楚了，那根燃烧的大柱子还在那儿，但它缩小了，变细了，像旋风的漏斗，就要转入云层。还有，哦，实在难以描述，我感到一股强烈的情绪席卷过来，不是喜悦，不是悲哀，是一种圆满实现的感觉，一种成就感。】

成就感！！！

没有害怕，也没有吵着要留下一点什么物质。留下音乐是好，但是扬要求 的这点好雷。。。

所以。。。。。就是人类补完计划了？

市场指示农户要用心养殖，农户尽心尽力的把牲畜养得肥肥白白健健康康，有一天市场又指示说养得差不多了，膘太多就不好吃了，于是农户把皮细肉嫩的都挑出来送进了市场，做成了乳猪、乳鸽，满足了市场的需求。

类似吧.. 人类升级计划可能更像一点

黑人是85年后回来的，地球人上的成年人已经全部死亡了，人类中的成人只留有他一个了。地球已经不存在生命了。孩子们已经进化为另外的一种超级人类了。