"标题："不明白打男主的男孩只是因为他总盯着他吗？男主总盯着他只是想要被重视吗？
还有为什么要选这个人？这个男孩对于男主来说很特别吗？
不明白打男主的男孩只是因为他总盯着他吗？男主总...
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影片中对男主进行霸凌的男生和男主的关系？(琥珀川)
是我的智商问题吗(榻榻米)
结尾是什么意思(犹在iao)
有潘神的迷宫珠玉在前，这部实在有点平凡(埃斯米的七个)
片名怎么突然改了？还这么土！(莫衷一)
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起初，男主被男孩及其同伴欺辱是纯粹的一种校园暴力。男孩及其同伴不过是寻找弱小的存在施行暴力，而正常而言，被欺凌者面对欺压他的人应当是胆怯的，例如不敢与其对视，尽量不主动招惹。而男主做了什么呢？在男孩回头看他以期看到一个哆哆嗦嗦的胆小鬼时，却发现男主也在看他，直视他的眼睛——于少年而言无异于公然挑衅。所以才会有第二次被欺凌的场景时暧昧的“只有我可以打他”这句话。因为男主惹恼了男孩。而男孩并非蠢货，他明白了男主行为的真正意图，并揭穿它，算是一种报复行为。
另外，男主上课画画、听音乐等行为其实是为了博取老师的关注，以一种异常（有别于好好听讲的学生）的行为，间接对老师传达出“我很不好，我很糟糕，我需要帮助（安慰）”这样的信号。
总而言之，这部电影的伏笔挺多的，细节处理的也不错，适合少年、儿童阶段的孩子看。
一是有意疏远老师同学的关心但内心仍渴望被重视，因此故意挑衅以求关注；二是对于自己放手母亲有罪恶感，找打求惩罚！
我都觉得那男孩心动了…
结论：这小男孩是故意找揍。因为小男孩一直在挑衅高个男孩，嗯，后来高个男孩明白了，在餐厅挑明了说我以后再也不揍你了，当你透明人。为什么找揍就是树人一直要的故事答案。小男孩想让妈妈早点死，不想再受折磨了。男孩这个想法，一直折磨着自己，他想得到点儿惩罚，所以找揍，肉体痛苦但是心里会舒服点儿。这是我看到树人逼迫他说出最后想法时自己猜测的。估计是心结吧，嗯，我是胡诌的，哈哈哈哈。
确实这个设定有点让人找不着头脑……感觉是故意为后面情节做铺垫的
我都觉得那男孩心动了…
一点也不特别，因为班上总是去欺负人的就那么一伙，他只是不想被遗忘
谁能帮我解释一下他俩之间的关系，感觉导演拍的很暧昧啊
我也觉得他俩有点暧昧
一是有意疏远老师同学的关心但内心仍渴望被重视，因此故意挑衅以求关注；二是对于自己放手母亲有罪恶感，找打求惩罚！
起初，男主被男孩及其同伴欺辱是纯粹的一种校园暴力。男孩及其同伴不过是寻找弱小的存在施行暴力，而正常而言，被欺凌者面对欺压他的人应当是胆怯的，例如不敢与其对视，尽量不主动招惹。而男主做了什么呢？在男孩回头看他以期看到一个哆哆嗦嗦的胆小鬼时，却发现男主也在看他，直视他的眼睛——于少年而言无异于公然挑衅。所以才会有第二次被欺凌的场景时暧昧的“只有我可以打他”这句话。因为男主惹恼了男孩。而男孩并非蠢货，他明白了男主行为的真正意图，并揭穿它，算是一种报复行为。
另外，男主上课画画、听音乐等行为其实是为了博取老师的关注，以一种异常（有别于好好听讲的学生）的行为，间接对老师传达出“我很不好，我很糟糕，我需要帮助（安慰）”这样的信号。
总而言之，这部电影的伏笔挺多的，细节处理的也不错，适合少年、儿童阶段的孩子看。
强行清白解说
就是麦麸，还有迎合女观众口味。没别的了。
剧情设置也是流程正确。
男男才是真爱
结论：这小男孩是故意找揍。因为小男孩一直在挑衅高个男孩，嗯，后来高个男孩明白了，在餐厅挑明了说我以后再也不揍你了，当你透明人。为什么找揍就是树人一直要的故事答案。小男孩想让妈妈早点死，不想再受折磨了。男孩这个想法，一直折磨着自己，他想得到点儿惩罚，所以找揍，肉体痛苦但是心里会舒服点儿。这是我看到树人逼迫他说出最后想法时自己猜测的。估计是心结吧，嗯，我是胡诌的，哈哈哈哈。
结合第三个透明人故事，和男主最爱说的一句“你不惩罚我吗” 还有第四个故事的结局。 你就明白了
实在不能理解说这个情节是强行麦麸的设定。
纵然是英国片，但是这片目标观众年龄层是青少年，再纵然英国LGBT运动做得很好，same sex marriage也早就没问题了，但是刻意在这么一部寻求自我，讲述亲情的电影里，何必专门设定个麦麸的情节？
男主角找揍，以减轻自己内心的负罪感。包括踢垃圾桶等暴力行为都是为了减轻自己内心的负罪感
刚开始欺辱肯定是暴力事件，但后面男孩每次挑衅校霸就不是单纯的校园暴力了，原因校霸说的是对的，男主就是为了被校霸打，更准确的说是惩罚，这个惩罚不是单纯的肉体惩罚，男主希望结束这一切，希望自己的母亲死去，这种罪恶的想法让男主觉得自己应该受到惩罚，影片里出现过，男主犯错了，他问外婆，爸爸，你不惩罚我吗？他们都没有惩罚，他们不明白男主内心的罪恶感。
男主在找"惩罚"。 男主希望一切结束，妈妈去世，他去洛杉矶和爸爸快乐生活。 他是坏人。 他拒绝外婆。 他把外婆心爱的东西毁了，等外婆发现，他问"我不会受到惩罚吗？" 霸凌的男生不再被引导，男主揍了他，老师找他谈话，他问"你不会惩罚我吗？" 被霸凌之后，即"这么想的坏人，被惩罚之后"，他可以继续希望一切结束。 树告诉他，这样想你也不是坏人，所以他原谅了爸爸，原谅了妈妈，原谅了自己。
他在乞求惩罚，渴望关注。
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