早熟是过早的经历

       首先我要承认的是，我对海外剧不甚了解，尤其是日剧和韩剧。这两个国家的想象力和创造力都是非常优秀的，碰巧这部剧是韩国翻拍日本的，又因为对于原版如何演绎的我没有看，这实在是一个大大的遗憾，所以，我不能谈技巧，不谈手法，不谈情怀。虽然引发我追看这部剧的冲动的是微博上见到的天海佑希智斗学生的那段视频，并且我也怀着看看全集的心态来看，结果你们知道的，特么追错剧了，日剧追成了韩剧，所以我韩剧的处女追就这么给了这部翻拍的电视剧。。。（当然这部剧中的好几个人物长得像我的同学和老师，也让我看着有些意思的）


       回到这部剧，感概颇多！一时竟不知道该怎么陈述了。主题当然是教育问题，本剧也在用现身说法的方式来揭露教育上的一些错误理念，这里说是错误理念，其实我也没想好，如同我们所看到的世界实质是被解释的世界。所以你说这些教育方式方法对还是不对呢?存在不一定合理，但是它确实存在，并且他的改变也是非常之艰难，绝对不会像是校监老师放弃教育厅职位那样的容易。这是一点一点内心交换，启发，萌芽，生长和成熟的过程。而马汝真处在这个成熟到成果的这个阶段，她是孤独的。并且她始终坚持着她的教课方式：早熟是过早的经历。
       这里的早熟不是贬义词，3班的同学比其他同学能过更认真的生活，在同龄阶段来说这份早熟，是打了催生剂，而不是揠苗助长。如果逆风更容易飞翔，那么3班的同学在魔女折磨下成长起来，这份逆风真是够劲！我也在想那么小的孩子能不能接受强加给他们的世界观和价值观，她们能不能再逆风中飞起来？看着他们哭泣的样子，真是不忍心！很久以来，我们的教育方式也是这样，尽力的保护学生们的隐私，甚至在档案上弄虚作假。似乎这样是在保护学生，我看到他们身上有伤疤，我选择用纱布包裹起来，而不是先把腐肉清除？这样的处理方式可以把 任何事处理的“完美”，因为他们不疼，也不会追究，息事宁人！有阳光的地方也一定有阴影，我就是把阴影种下去的人，而不是让他们晒晒太阳？这一点来说我知道班主任的做法是很勇敢和大胆的，这也令我佩服之至！
       另一点在教育上的反思是惩罚问题，这个问题让我想起了很多事，我的小学充满着惩罚，那时候挨棍子更是家常便饭，当然那时候家长们也不会这么的能折腾，六年级时调来了郭向坤老师，这是一个马汝真式的老师，棍子的粗度超过我手臂，每天都会小考，会排名，会挨打。但我相信那段时间也是我最认真最努力，智力开发最迅速的一段时间，小考在全镇名列前茅。开始看看现在教育方式，根本不敢有体罚，任何一点的小动作也都会是变相体罚，老师们能做的也许就是那样吧 ，值日，倒垃圾，清理厕所。。。我们不难看出韩国的教育要比我们现在发达的多，那我们到时候会不会有老师制定这样的惩罚方式呢？我相信有心人会的。糖果给的太多，就会不知足，人都有惰性。
       第三个要说的是朋友和现实，最后老师的那一笑，让我印象深刻，她在笑什么呢？真的是沈和娜她们胜利了么？我希望是这样，但是社会这么复杂，我好怕某个时刻这友谊会断掉。当然，如果你仔细看的话会发现，每当同学们坚定友谊的时候，老师都会偷偷一笑，看来她要做的就是让他们相信他们所相信的，这样真是美好!
        本来还有好多想说的，好多人物想对他们通通分析一下，不得不说这部剧很会抓心理和感情，小演员的表演也是非常到位，总的来时还是值得一看的，适合学生和老师们观看，尤其是各位家长。用来照照镜子是不错的。有机会我会看一下日剧。