如何达到超脱的状态？

     这是一部人类精神状况以及救赎之路的反思影片，全场的压抑与悲凉气氛，以及男主的心理状况描写都非常淋漓尽致把它呈现给了我们。看完以后我和大家一样都陷入了对超脱这个词和这个词背后的境况的思考。

    刚开始的时候，我还以为是对学校教育漏洞的思考，但慢慢的发现这不是针对学校教育这个单纯的现象的。它是对存在与社会上的每个问题个体的一系列从精神、心理到未知的反思与救赎。

     就像男主说的一样，每个人都是带着问题回到家中，第二天又带着这些没解决的问题回到工作、回到现实。从每个对象的面部表情以及压抑和苦闷状态，我们都能解读到每个社会人都需要，或者都想达到这种一种超脱状态，但是一系列的斗争和反斗争却始终没有让这些备受折磨的人，脱离苦海。

   难道这样一种逃脱是一种虚妄吗？或者我们就真的该带着这些抑郁和痛苦而闭上双目吗？想想都凄凉。就像那句加缪的名言一样：我们自身和灵魂相隔甚远，但我们却如此真实的存在与这个现实中。这是一种多么无奈、无助的凄诉。

    还有，学校的目的是什么？是教我们知识？成长？选择？但是我从这部影片中却看到了“拯救”，可是问题是作为教育引导者的教师们，作为拯救学生们的这些工作者们，似乎连自己的难题都不能解决，这又是不是一种悲哀呢。当然我并不是想诉苦，我只是反映这些现实状况而已。

    存在与现实中的我们，无论老师还是学生，大人还是小孩，都陷入了一种想要超脱自我的状态。也就是思考的是我们存在的意义和价值在哪里？似乎我们迷离和压抑的生活永远没有一个尽头，很多现实中的人都有过想自杀的念头吧？似乎这样一种方式过后，我们就真的达到超脱了，烦恼、压力和痛苦一切皆烟消云散了。问题是这种方式并不能解决其根本问题，世界不能靠自杀度日。

    说到加缪，加缪是存在主义的大师，存在主义即世界本无意义，一切的意义皆由我们个体的行为所产生，也就是追求个性和自由，这会带来我们本身的意义。有人说，现实就是一个大牢笼，他束缚住了我们全部社会人的情感、思维以及个体自由。这虽然讽刺，但却真实存在。难道不是这样嘛？我们从出生就有既定的规则要遵守，到了该上学的年龄我们要上学，到了该工作的时候要应聘，要买房、买车、买床，甚至我们都被限制于男和女结婚才是正常，就这样束缚了一生。对于存在主义来说，这一切确实荒谬。难道不是嘛？

    其实影片这种压抑现实和寻求超脱的内心救赎，不就是人类现实生存境况和存在主义的冲突吗？我并不是在宣传存在主义多么多么好，只是现实的反映而已。这种思想斗争，我们何时才到头，社会何时才能不流血和牺牲，我想这就是我们想寻求超脱和本身压抑释放的精神诉求的意义所在吧。
   
    人类的斗争之路除了肉体，精神更让我们恐慌。而这份压抑和无助则因为我们内心深处无法得到超脱而不断的挣扎、折磨.......