深刻的立意与狗屎的结尾

笑点是建立在富人装穷引起的阶级反差相应地付出谎言代价的窘迫感之上的；立意是喜剧片里大胆且深刻的一抹尖刺；结尾是烂俗且做作的合家欢，令人发指。

首先是这部影片的重头戏。我们必须得先理解，就是这部影片的结尾前面有一个非常冗长的铺垫，然后整部片子它的重中之重的情节放置在这个小孩马敬业在他发现自己的一生是被操控之后，他会有怎样惊愕的反应，怎样的反应，然而将这样的头等大戏交给一个稚嫩的脸庞去表达，这对新生代演员史彭元来说真的是一大巨大的挑战。当你设身处地地去想象在这种情绪之下，你在进入那个环境的时候一定是非常茫然的，不知所措的，接着当你慢慢的从环境中获取信息。逐渐意识到这是囚禁你人生的牢笼，意识到这是一个以教学之名定制化的监狱时，你可能会变得很愤怒，很抓狂。而这种愤怒和抓狂就会转化为动作上的一种情绪释放，比如说撕卷子，比如说打翻墙上的荣誉墙，到了最后你看到这些NPC来的时候，你是很麻木的。大脑会只会给你一个最直接简单暗示的信号，曾经所有的惯性的称呼都会在这一刻通通消失。所以当这个时候，我能理解这个角色马继业所要表达的，史彭元其实基本上他都已经表达出来了，那为什么就是说他还是少一点呢？因为太年轻了，演员这个职业本身需要沉淀的。假定让他对比金凯瑞在《楚门的世界》里的表演，金凯瑞给我的感受就是他就是楚门本人，他就是楚门那个角色。而史彭元给我感觉就是将剧本里的角色演绎得很好，但偶尔会让我稍稍出戏。而且演员这个职业最重要就是沉淀，无论你是方法派的演员也好，或者说你是那种沉浸式体验派的演员也好，这些都是需要你有足够的生活阅历，或者说学习了足够多的演技方法。

对于史彭元来说，把全片的情绪阈值爆发点全部交给他来诠释，确实压力太大了，这也不怪他，怪的其实就是第二个不喜欢的因素:剧本铺垫的太满了。

我可以看到前面的剧本它是多么精心努力的用心的去铺垫最后这一场戏，包括它前面还用了一个带有悬疑意味的蒙太奇剪辑。这一场戏的镜头顺序是:众人发现了疑似绑票的信封—联想到马大哥说要干一票大的—马大哥健身锻炼，然后一群人呆在公交车上蓄势待发的镜头。镜头给的暗示的意味特别的明显，就是要误导观众让大家觉得马继业就是马大哥绑的。最后当观众发现原来是马继业自导自演的调虎离山之计时，观众不仅会夸赞剧本设计的精心、剪辑的巧妙外，无形之中也会对马继业费劲心思而即将揭开的真相付诸更多的期待，这也无形中增加了演员在重头戏的表演压力。

随后马继业发现衣柜里的密道下至到负一层打开铁门那场戏我觉得是全片最浓墨重彩的一笔。中式恐怖美学的渗透体现得淋漓尽致。红，可以是浩荡正气，可以是血气方刚，也可以是暴力、血腥、恐怖的代名词。所以，影片中的培训班是由红色与白色组成的，空洞的白与突兀的红构成的布景不像辅导班，像极了恐怖片里午夜时分寂静的医院走廊，那里的白色是刺眼的，而红色信号灯释放出来的是一种死亡、禁忌、恐怖的气息，这也是中式恐怖美学在这部影片里巧妙地运用。而当一盏盏白灯逐渐亮起的时候，真相大白的无助迷茫远比布景的惊恐更让人晕眩窒息。

我不喜欢这部影片的第三点，就是我特别不喜欢这个令人干呕，令人觉得做作的合家欢结局。真的很恶心，我为什么不喜欢这个结局呢？我们首先要去清楚的捋清沈腾和马丽这对爸妈的定位，他们到底是属于正派、中立派，还是反派呢？在我这里他们绝对是数一数二的反派的角色。首先我们来看一下这个影片的笑点是怎么形成的，大部分情况下它是通过社会权力地位的反转带来的反差感所造成的一种笑料，马丽和假奶奶，她们都是很有钱的人，装穷哭穷。继业出于一片孝心帮他们找到免费蹭晚餐的地点，本来是用心良苦的事，因为她们出于自己的身份地位而强烈顾及脸面导致她们将旁人的关心误解成为一种羞辱，最后佯装失败连滚带爬地溜之大吉，甚至都来不及去思索继业被自己的家里人抛弃在那里承受窘况的感受。我愿称之为这种笑料是撒谎之人付出谎言的代价的快感。这个情节除了制造笑料，让我接受不了的就是她们贩卖孩子的情绪价值，撒谎者连陪孩子一起去做一场真正生活的戏码不愿意做到，躲在自己构筑的世界里享受荣华富贵，让一个天真孝顺的孩子去承受被欺骗的代价，荒唐至极。

不仅如此，当教育机构里的所有人目睹了马继业被人校园霸凌时，教育专家、为人父母居然默许纵容了校园霸凌的发生。按理来说，校园霸凌的受害者最有力的庇护所保护伞正是自己的家长。然而连家长都默许纵容这种东西的发生，甚至美其名曰说这是为了他以后发展好，这些苦难的经历就是他以后的铺脚石，是怎么敢说出这种话的，我真的是觉得恶心透了，先不说有多少人需要通过自己的一生去治愈童年的创伤，更何况这种行为发生在口口声声说最爱孩子的家长面前，结果你看马丽，她作为一个母亲，反抗没一下子就被一个爱马仕包包给打动了，镜头给到沈腾，他坐在那里甚至露出点点微笑，他觉得这是人生必经的必修课，真是离谱!

最恶心的来了!他们剥夺了孩子自己的梦想跟喜好，甚至说他们直接把孩子从一种基于兴趣而培养的价值动力转化在父母的设计的操控下步步成为即将在清北就读工商管理系的接班人，更荒谬是培养跑步的兴趣爱好也是他们有意为之。我曾经问过一位特别喜欢跑步的人，他说他喜欢跑步是因为能够享受超越他人的快感和微风拂过的清爽感，而继业从小就在这个教育团队的监控布局让他自己跑步上学，享受超越他人的快乐和锻炼日益强大的体格，结果到头来，自己间接培养出孩子的兴趣还要将其彻底扼杀掉，真的是残忍至极。尤其是沈腾作为一个父亲，请假医生，然后给自己孩子的脚上打麻药，他是怎么敢做到这样的？

还有一点特别过分的，他们居然要阻断孩子的社交圈。虽然说校园生活是他们干涉的最少的方面，但是在能控制的范围里，他们依然隔绝了孩子唯一可能跟外界接触的通道，也就是那位精灵古怪的那个女同学。我真的真的很难以想象他们试图把儿子关在一个他们自己打造乐园里面，更何况这个乐园其实并不是安全的。他们建立的乐园依然容忍着暴力事件跟欺凌事件的发生，依然容忍着儿子无处可述说的孤独感，依然容忍着因为对着老师质问而直接轰走回家的委屈，这些真的是乐园吗？

甚至说连基本的亲情线—哥哥跟弟弟想要建立关心的途径也被切走，然后到头来沈腾还有脸说出那一句—你以为就只有我们操纵你的人生吗？你也操纵了我们的人生。这话真的显得无比的荒诞跟可笑。简直是滑天下第一大稽，所以最后特意去安排的一个合家欢式结尾，甚至还搞出来那句特别无语的三胎笑话，你可以理解那句笑话是一句反讽，但我感觉这句话一出来的时候，我的那个愤怒感达到了顶峰，我不知道是不是受限于审查限制，应该遁入魔道的，被洗白成一种励志的阳光的积极向上的。这大概也是中国电影的“特色”之一吧。

而且我都很难想象马继业未来的人生路要怎么走。《楚门的世界》里其实都没有交代楚门后面的人生是怎么样的，因为人家做到了点到为止，大家很难去想象一个一辈子活在真正秀下的一个孩子，他会有怎样的心理创伤，他会怎么进入那个他完全没有接触过的社会。那我同样也很难想象马继业作为一个被人操控了十几年的孩子，在成长最关键的青春期。思维、思想，成为一个完整的人最基本的感情因素全都是假冒的，他要怎么慢慢地从后面的人生路里补回来成为一个鲜活的人，这些都是没有讨论，直接快进到他获得了一个美好的结局，潦草收场。中间的艰苦跟努力该如何提及呢？

而且当继业看到那个阳光照进地下一层向外的通道的时候，关闭了许久的大门打开，他看到外面一群孩子在快乐的踏着水塘的时候，我本以为编剧想要表达那些水塘是对未来的不确定性、风险性。意味着他不需要被安排的人生但是我又觉得特别矛盾的一点就是，难道马继业成长这么多年，他就没有遇到过这种未来的风险性吗？他有啊，他遇到的不止一次啊，校园霸凌、被同学欺凌嘲笑，因为不配合规矩，被老师直接赶出去学校等等，都是他所经历的伤痛与苦难，然后现在又要让他经历一些所谓的泥塘，这些镜头、光影设计用意何在？当然，后面仔细思索也可以理解为水本身是一种鲜活的流动的事物，他这双脚踏在水里溅起了涟漪盘活了这原本寂静的死水意味着他的人生终也将走向一条属于自己的不被他人指点的道路，这样的设计还蛮别出心裁的。

所以综上所说，这个结尾我特别不喜欢，影片结尾可以就停在那束光照进来的时候。后面所谓的励志故事，像极了把一个命题给打碎，然后重新拼凑成一个圆满的虎头蛇尾。

还有就是因为过于保守传统的教育观，本应是共情而非模仿的方法变成一种思想钢印植入在孩子心中的时候，具体表现就是继业最后捡一堆瓶子的时候，他捡瓶子是形成了一个好习惯还是坏习惯呢？然后之前不是有很多新闻说妈妈家里堆满了瓶子，美其名曰节俭，整个房子都堆满了瓶瓶罐罐。我觉得本身在这个社会强调过分的勤俭节约，其实就是一种人的病态与毒害，造成了空间挤兑与资源的浪费。什么东西都要适当，勤俭节约固然好好，但不能过了那个度，很多东西该花就得花。正是因此当我看到他抱着一堆别人喝完的瓶瓶罐罐笑着跑步的时候，我在想，是不是就是因为毒害的观念，造成了他如此畸形的选择。竞技体育最重要的是成绩与名次，马继业明明有着更重要的事情要去做，他偏不做，他抱着一堆瓶子傻呵呵地大笑，美其名曰励志鸡汤，实则是辛酸无奈。

最后再解读一下那句看似要求我们将心比心“你也操纵了我们的人生”毒台词，沈腾马丽等人是全知视角，马继业是局部视角，一个是设计铺路，另一个是被迫踩坑；更关键是连厕所都装监控，彻彻底底剥夺孩子的隐私空间，就在这种高强度的监管下继业还能意识到自己某些感觉与直觉并非空穴来风。事实上证明，继业对这个世界的反抗坚韧明智的，但逼到他必须得用高考这一个最关键的人生节点去反抗他受到的委屈和不公，何其讽刺!

如果说我上述主要是想表述的是我对这部影片的不满之处，这部影片我觉得确实也有好的地方。那第一个就是它确实触及到了一些这个社会普遍存在的问题，首先就是应试教育，家长究竟是想培养一个对这个世界的探知欲跟求知欲充沛的孩子，还是想要培养成一个机器人呢，更何况现在是AI发展的大元年。AI在考场上都可以考高分，随着AI继续发展，当我们以后的简单的机械动作被科技取代后，人类存在的必要是什么？如果我们每个人都是按照应试教育的那种机械化的公式去背诵，去学习，不去理解，不去知道自己所喜欢的根基是什么的话，真的很难就是在这个竞争激烈的社会中脱颖而出，最后成为被社会淘汰的产物。某种程度上，义务教育的的确确在减少文盲率，提高基础教育素质上帮了大忙，但随着时代的发展，不适合的旧一套难道要沿袭千年吗？

电影由此触及到第二个关键的，我特别喜欢的就是反映了形式主义固化与古板，影片中公开课这个情节设置的真好，我看到那个老师他恼羞成怒，在他设想中，公开课就应该什么都规规矩矩的。提前布置好标准答案，按照真人秀的剧本编排指导，学生们是井井有条的，老师们是井然有序的，结果当马继业他以一个天外来物者的身份突破了这种墨守成规的调性时，这位老师非但没有跟他一起去探讨这种观点的合理性，或者说去咨询他这么想的深层逻辑是什么。他只关心当不上副教授而已。且不说绝对地否认学生观点是一件多么粗鄙的事情，过度依赖逻辑思维，过分地理性思考以及绝对的答复本事就是一种对知识的不尊重。人类发展那么多年，有多么真理是被推翻重来的，有多少假设是在无数的实验基础上一次次验证得以暂时成立的。只去考究试卷上的答案，而不去发扬思维，拓展思考的角度，那我们只能被困在同一片井底之下，看不到井口外的蓝天。

还有一幕也是我特别喜欢的，就是沈腾运用钞能力让主场球队溃不成军，点燃球迷愤怒瓶如雨下。最后爸爸妈妈儿子奶奶浩浩荡荡地捡瓶子，本事这种动用金钱收买结果已经是毒辣一击，最搞的是真正想来捡瓶子的说连捡个瓶子都得看也没有权力啦，人家捡瓶子只捡包场的!这句话简直是我认为的电影里最“大胆”的台词，简直是刁钻地点名这些伪富人丑恶的嘴脸:蹲下身子以节俭之名跟真正需要这些瓶子的底层人民抢为数不多的果子吃，可能是清洁阿姨、流浪汉等底层人士一天的饱饭钱被铁门隔绝暗示你没有被邀请，多么精彩的一句注脚。

最后我特别喜欢马大哥那条线，他一开始一直想要寻得爸爸的认可。你也可以看出沈腾马丽他们的教育方式呈现两个极端:极端控制与极端放养。导致培养出来的孩子是两个残缺的灵魂。沈腾，他作为一个父亲—听到老大走伤悲后就不屑地唯知识论。且不说文化水平不高就管不了公司吗？不去看这个人有前瞻的思路，丰富的经验啊，超前的思维啊等等条件，就片面地只看一样文化素养，本事就是一种偏见。但是当马大哥后面觉醒意识到他不需要去寻求自己爸爸的认可，他可以通过他人的、外界的、社会的认可，他突破极限完成了一项非常伟大的成就，完成之后他不用从内心地去寻求自己亲生父亲的认可，家庭的认可以及来自内部关系的认可。哥哥代表着的这一条成长暗线，也说明他充分地发挥了自己的主观能动性，和马继业被操控的青春形成了对照。