试论短片中的权力偏移和规训

b站偶然刷到的，关于这部片恐怖在哪，我认为恐怖在儿童被价值观和社会权力压迫而不得发声的一个情况。每个人或多或少小时候都被父母训斥或者教育过：你能不能这样，你能不能那样，你可不可以不要给大家添麻烦了……

想试着用福柯的权力理论分析一下短片里的意象。大致挖掘一下含义。

儿童挖矿意象：童工，身体占有，对儿童的压榨和利用和对儿童本性的压抑。

狐狸监工的巡视、追捕和迫害：社会无形权力的监视、压迫以及对儿童本身的改造。

镜子：隔绝了压抑空间和家庭空间，可以看成是一种分界线，一方面是权力施展的抽象的空间，另一方面是作为抚育性质，疗愈性质的儿童成长空间。

可以看到，狐狸和小女孩的剧情张力构成了短片主要的冲突和矛盾，母亲的视而不见更像是一种冲突结果指征，象征了狐狸的胜利。狐狸其实就是社会规训，他们用压制性的姿态和手段把儿童的本真（正常小孩应该是任性，玩乐和探索的）禁锢起来，并且用隐蔽的手段划分了家庭空间和规训空间。这样看下来其实就一目了然了，权力作为社会控制的隐形机制，在家庭空间中进行再生产，将儿童的形象进行形塑（一种残忍的社会化过程），并作为家长理想的人格而呈现。细思恐极