让教育的理想扎根于现实

看完这部电影，兴奋和感动之余又不禁思考——

教师可以凭一己之力，在没有学校和家长支持下改变一个孩子甚至一群孩子吗？

主角Clark来到纽约这样一个落后的小镇，接手了糟糕的一个黑人学校的最糟糕的班级，里面的学生品德、素质都是极差。为了让这些孩子开始学习、爱上学习，Clark采用了很多很有智慧的方法：先对学生进行逐个家访，寻求家长的支持（失败了）；给教室重新刷漆，营造良好的学习环境（失败了）；强调班级即家庭，塑造班级凝聚力（失败了）；树立基本的班级规则，要求学生礼貌、安静（失败了）；鼓励、关心班级里面每一个学生（失败了）；参与学生的课余活动，和他们拉近距离（失败了）……产生转折的举措就是“自我牺牲”，通过课上疯狂喝牛奶来引起学生的兴趣，这成为了班级安静下来的开始。随后的几个月，他也是这样全身心倾注在教育上，费尽心思地让学生对学习感兴趣，甚至把历史编成rap让学生唱、和学生打牌来提升他对数学的兴趣、为了让学生专心学习甚至去她家里帮她煮饭烧菜……每天一次又一次地告诉他们“You can do anything you want to do " "You are not losers"，最后这个班级竟然考出了全段最高的分数。

其中，Clark将学习和娱乐相互融合的教学方法值得学习，他为学生倾尽自己一切的精神也可歌可泣。

Clark这样的超级付出型的教师不可谓没有，但是也真的是一个不可多得的天赋，他是一个标杆，告诉我们，教师其实可以这么伟大。作为一名中学教师，在职场上我们常常因为失败而心灰意冷，觉得自己是多么渺小，而这部电影却可以激发我们对教育最初的理想。

我不能肯定地对我起初的那个疑问说“不能”，因为不同的教育环境有不同的教育特点，或许在美国那样的环境中，真的有成功的概率。Clark最终的成功和他的日日夜夜的辛勤付出是分不开的，这样的一己之力背后是怎样的心酸和泪水。这部电影纠正了我原先过于现实的想法，在中国教育的大背景下，我可以过随波逐流的日子，似乎我什么也改变不了。但是如果我试着去挑战、去革新，是否也会像电影中那样出现出乎意料的结果呢？