想来聊聊少年孟单

《放牛班的春天》不愧豆瓣评分9.3的电影，其中蕴含了很多可以令人深思的东西，例如教育方式、问题小孩的成因、国家体制，还有运用了艺术治疗中的音乐治疗来打开孩子们的心灵。

好电影是你需要耐心、仔细的去看的，看完之后会勾起你的很多思考，会映射在生活中、映射在自己身上、自己应该怎样去做等等。而普通电影，它可能只是看的过程中满足了你的本能需求，开心、悲伤、故事情节，但是看完之后就没有然后了。

这部电影中令我最痛心的是电影中半途进辅育院的 、最后被误会进监狱的少年孟丹。送他进辅育院的医生说他是天生孤僻性格和变态心理，有残暴、依赖、破坏的倾向，我不认为这是天生而来。我不相信他生来就恶，我也不相信任何人生来就恶，一定是他的经历、所受的教育、周遭的环境、甚至是他的父母造就了他现在的样子，他做的一切只是在他的认知里认为对的事情、或者是处于自保、寻求安全感，他最后被只顾自己前途，残暴高压的院长误会，不，是污蔑成偷走院长20万法郎的小偷，被送进监狱待了一段时间，他出来之后放火把辅育院烧了。可能所有的人都会觉得这是个没救了的问题少年，无恶不作，但是有谁会真正的去思考什么造成的这些，表面上是这个小孩的错，可背后有多少人的助推，如果没有院长对他的污蔑，他不会做出选择这样做。当院长知道钱不是孟丹偷的之后说的一句话让我印象深刻，他说：“就算他今天不犯罪，以后也会，我们无法改变孟丹这种人。”主人公马修离开时对院长说的一句话算是回复：“别把你的失败怪到孩子身上”。一个这样的院长简直是孩子们的灾难。

庆幸的是其他孩子们在马修老师的关爱、耐心下，得到了改变，用音乐的方法打学生封闭的心灵。 最后马修老师离开时学生们扔纸飞机的场景感动了无数人。

我对这些小孩充满了心疼，而现在这个世界上，还有无数学生遭受着不健康的教育，我想要去努力学习，加强自己的专业能力走进他们的心灵，帮助他们，之前觉得想要去帮助他人是为了找到自己的价值感，说白了更多的还是利己，但是，看完这部电影，我突然从心底里想要去帮助类似于他们的这样一群学生，他们有向往、有理想、有期待，只是不知道正确的方法，缺乏真正理解他们的教师去引导他们，我想要成为这样一个教师，挖掘他们的闪光点，从而帮助他们走向正确的道路。

在辅育院的一群孩子，他们身上也许有污点，但他们不是无恶不作的纯坏小孩，他们只是缺乏正确的引导，他们有着自己的思想，有着活泼可爱的一面，他们更多时候需要的是陪伴和耐心教诲，选择正确的教育方法，相信他们都能成为优秀的人才。