《我们光荣的日子》经典与精神的薪火相传

从来不曾有群体一如他们——历尽艰辛却不离不弃，呕心沥血又默默无闻，在古老而沧桑的土地上，撒下希望的种子。他们就是被挤逼在历史的角落却又遍布边穷地区的四百多万民办教师，受城乡发展不平衡、交通地理条件不便、学校办学条件等因素影响，乡村教师长期面临着尴尬而无奈的局面，条件艰苦、工作繁累、收入微薄。这其中，就有明爱芬和余学军这样的第一代民办教师，他们奋斗过，抗争过，爱过也后悔过，却一如既往的热爱着自己的岗位，无怨无悔的熬干青春与热血；也有张映紫这样的第二代乡村教师，带着自己的梦想和全新的价值观，接过前辈手中的粉笔，继续传承教育的灯火。

1992年，刘醒龙的中篇小说《凤凰琴》以富有诗意的文字描写了一群农村民办教师的支边往事，被誉为一部时代的悲歌，改编成电影后更是风靡大江南北，获奖无数，金鸡百花上海电影节的最佳影片和最佳男主角……之后又接连推出续篇《雪笛》和《天行者》并获得矛盾文学奖，今年，由《天行者》改编的电视剧《我们光荣的日子》剧组在北大亮相第二届烛光奖，时隔多年再度感动国民。这是文艺经典的延续，也是奉献精神的传承。

《我们光荣的日子》具有深度的现实主义情怀，通过“明爱芬”以及像她一样挣扎在理想和现实边缘的年轻乡村教师，直击这一被体制歌颂却饱含艰辛的职业背后动人故事。柯蓝饰演的这一角色，也让很多从未经历过民办教师时代的观众，从头了解了这一“职业”的酸甜苦辣，欢乐与哀愁。

“明爱芬”很平凡，却具有敢爱敢恨的个性，敢于向体制表达不满，也不隐藏对“转正”的迫切渴望。这一形象是建立在真实情感之上的，以一个女知识份子的真实情感出发，抒发出当事人对历史的感悟。她的悲情一生 ，也恰恰是全体民办教师的缩影。而“余校长”这一角色，同样具有鲜明的代表性，在最艰难的时代，他守护着瘫痪的明爱芬，一边恪守为人师者的人格尊严，一边在村小、村委会、乡教委之间谋取平衡，进退之间，彰显着一种无奈的智慧。

《天行者》与《凤凰琴》的有着不可拆解的关系，亦有着人物身份的延续，类似的背景环境，以及对故事进行过的全新构建和梳理——《凤凰琴》中张建新饰演的民办教师“明爱芬”，经柯蓝重新演绎，在《我们光荣的日子》升级为女一号角色，“余校长”的角色由李保田换为唐曾，张英子改名张映紫，演员由剧雪换成了郭晓婷。新一代的明星接过前辈的衣钵，以饱含深情的表演把角色演绎得鲜活动人，记录着历史的真相。

如此上佳品质，离不开台前幕后主创团队的努力。金牌制作人吴毅继《圣天门口》之后与刘醒龙、刘淼淼导演以及柯蓝的再度联手，打造了这一现实主义精品剧。吴毅之前还曾打造过《士兵突击》《我的团长我的团》等精品剧，从这些作品不难看出文艺创作的初心与情怀。

很欣喜在这个浮华的时代里，还有《我们光荣的日子》这样的作品，能够担当起记录时代回归现实的责任。国务院6月初印发《乡村教师支持计划(2015—2020年)》，提出要提高乡村教师生活待遇。随着岁月的车轮转动，民办教师的历史已经一去不返，但是那些属于他们的“光荣的日子”，则需要被人铭记。