教师 短评

热门 最新

16 Ada的B计划 看过 2019-01-21

伟大!倘若将玛伦阿德置于电影手册与Cinema Scope的中点,拉皮德就像是她滑向CS一极的形态,极其罕见的人物状态,近乎神奇的超验电影。角色不断在超长的非自然动作、凝视中细微扭曲现实,复杂室内调度建立的“真实”空间不断被打破,电影由三维坠入二维,声音也不再从属于“真实“空间,将观众一同压缩至神秘平面,谱写一曲吟诵的《出埃及记》。任一个空间被创建之初未知的被压缩去向,都使得平面的人与诗成为电影演进的动力,恰如《阿曼达》结尾的网球戏或《地球最后的夜晚》中张艾嘉的舞蹈,拉皮德尝试着让每场戏都如此结束。唯独可惜结尾如拉扎罗般被表达欲破功。

11 Ou 看过 2019-01-25

Bravo! Nadav Lapid, Bravo! 摄影机机械性及自动性的大展示,恐怖如鬼片,暴力如战争片。一对逃命鸳鸯,女人被男人反锁上门。“告别是特殊的,她的魅力带有一丝骄傲。告别。”

15 Derridager 看过 2019-07-24

看罢震惊许久,“怎么会有这么棒的电影”。从丈夫“打”镜头开始,电影就不断制造挑衅,带来耸动,对此我表示非常受用——我不再是与一个audiovisual system照面,而更多地是在触碰它,享受着它带来的“触感”(举例:神乎其神的特写),看这部电影是一次具身体验。这种特殊的镜头感,给整个故事带来强烈的“属我性”——与李沧东《诗》中主要面对感觉丧失、苦难袭来的外部压迫不同,教师与诗的关系充满着自我精神。她窃诗、与诗相爱、保存诗的火种,都是在以一己之力干预神力(神性),为了冲出regularity。但作为艺术的本质,诗的本质是真理之创建,真理之本质在于那“原始的争执”。要保存林中空地的疏明,还是最好保留孩子所执着的内在性,让他在自己的世界游走呓语,言说出诗。

8 徐若风 看过 2019-02-18

充满幽默的荒诞喜剧。“被知识分子化”的小孩子;“偏执庸人化”的成人。诗为何物?

14 颜落寒 看过 2015-12-18

诗是一瞬就会熄灭的光,沉重灰暗的世俗生活才是永久的。

8 优游卒岁 看过 2015-12-25

这是一个有着太多欲望的老师,对诗歌的喜爱只是掩饰她对现在生活的强烈不满。她觉得目前这种优裕中产阶级生活太过单调,总想抓住青春最后的尾巴,结果最后成功地毁掉了自己的生活。那个小诗人演得真好,他作诗的情节,是全片中最为动人的,他的的诗歌总有触动人的地方。真有天才一说吗?

5 胤祥 看过 2020-06-08

给拉皮德跪下了!许久没有片子让我看得这么浑身颤抖的五体投地了!这片子竟然只去了影评人周还是展映???诗写得好是一个方面,剧情脱俗且讨论得深刻也是一个方面,主要的让人拜服的原因是拉皮德真的在很多意义上重新定义了一些视听语言的用法,时常让我想起“解放了的摄影机”这个表述。运动镜头那么有创意,游走自如,又经过精密计算,但丝毫不嫌匠气,他是怎么能找到这么刁钻却又这么准确的运镜方法啊。这部比[警察]和[同义词]都要厉害太多了。不禁对拉皮德新片充满了期待!可以重新评一下十年十佳了……

6 刘浪 看过 2019-03-06

原来是那部《幼儿园教师》的原版,可见翻拍版本无论是在内容表意与视觉风格上都缩水了太多。全片都以一种过紧的景别来呈现占据视角的主动性这件事有多重要,因为无法将身高差距明显的成人与幼童收纳在同一画框内(如电影海报),大多时候取景需要在高层的成人与低层的小孩之间做出抉择,如果要达成一种视角的共通,则需要大人俯身或是将小孩抱至胸前。所以报警一场的选取太厉害,不是翻拍版本用浴室里的老师与房间内的小孩对切,而是始终站在小孩身边,他占据最终的视野。

5 文森Vincent 看过 2019-11-26

紧接着“出轨的Nira赤裸坐在地上”的下一个镜头,幼儿园里两个体态颇为相似、穿着完全相同的格子裙的女孩手牵手进入观众的视野。她们最大的区别在于其中一个干净整洁,另一个则全身布满污泥。该镜头是对影片主线故事的概念提炼和线索暗示,显然,两个高度相似而又存在显眼差异的女孩对应的便是Yoav和Nira,这个被低调处理的镜头成为观影过程中少有的一次游戏趣味。★★★☆

4 火娃 看过 2019-10-01

6/10。痉挛般的镜头运动任性地触犯观众和画框的间距,譬如开场对话中教师丈夫撞到了身后的摄影机,或者教师带着小诗人在海中孕育出诗歌,人物身距的不断变化碰撞着影像,这代表观众对小诗人天赋的质疑,逐渐被教师激进的痴迷所打消,来重新审视教师身上的言行不一:她偏执捍卫小诗人天赋的同时又把他的创作占为已有,甚至通过绑架侵占创作者身体,始终搞不清楚教师到底享受的是诗歌,还是自己获得的荣誉与关注,相互违逆的处境到结尾更为明显,教师不想像爸爸一样放任小诗人的天赋埋没,甘愿背负绑匪的罪名让世人看到他的才能,最后为表达信任,竟配合把她浴室门锁上的小诗人向外界报警,证实绑架的真实性。导演喜欢在视听构成中寻找不稳定因素,教师借黑人保姆的形象回忆小诗人遗失诗作的幻想段落,打破了客观视角,陷入与教师言行同等的混沌状态。

4 Line 看过 2015-03-31

我们为何长大,变得自以为了解这个世界该如何运转。可我们都曾是那样的小孩,脑子里有诗有画,有蓝天白云和小伙伴,and then we got fucked up. 讨厌的大人明明什么都不懂。特写的深入探求很多,让人疲惫却是好的。导演4岁时写的诗,那么美。“对我来说,你已经足够美丽。”“爱只是风。”

3 vivi 看过 2015-12-22

“这是成人的视角,这是猫咪的视角。” 整个片子看下来,观众似乎更像一个幼稚园小朋友,不知道故事会如何发展,而Yoav的才华、行为和动机更是近乎理解无力。这样的观影体验比影片本身究竟意欲何为更有意思。

4 电个爆炸头 看过 2019-04-05

里面的意味有种道不清楚的迷人感觉。她在追寻什么?想向什么臣服?我感觉她在逐步脱离现实生活,而向某种深信的东西跪下,像是在为宗教献身,但那“宗教”到底是什么?是小孩子?他的诗?又或是他的诗所指引出来的世界?还是小孩子写诗这件事情本身?说不清楚。不过它确实很电影,现在有些电影故意接近现实,反而扁平,失真。可是这个导演就很会拍,抓住了感觉:只存活于电影世界的影像。说回来,这些不可解不能称之为神秘,因为她的目的性很强,只是我看不出她最终目的是要通往何方,诗歌本身?世界深处?广义的美?还是说导演故意去掉这个,只是为了表达这种近乎变态的献身式追寻只能落于惘然?一切终将无功而返。(她被她的的“工具”/“神”/小孩戏耍)我坠入她本人的网中了,在疑惑中思索她,代替她,进入她,而也许只有这样,我才能知道她的谜底。

2 Salzig 看过 2015-12-21

Ummmm WTF??!! Interesting premise, but very poor execution. 完全没法sympathize女主。还有那么多sexual undercurrent是怎么回事???

2 寒枝雀静 看过 2019-07-24

A / 或许是一次《警察》方法论的细腻化重述:“舞台”的权力?生活的权力?镜头的权力?到底是人物的政治牵引着电影美学,还是电影的美学缔造了现实的政治?

2 把噗 看过 2015-12-14

这故事也就以色列人会拍吧

0 亵渎电影 看过 2015-12-29

视角不错。

1 基瑞尔 看过 2019-07-03

【以色列】不及美版的角色设计有趣,却看到了更广泛的部分:面对诗歌被消逝的“文化荒漠”以及被利益模糊的社会,Yoav的父亲不曾警醒儿子突然的天赋,叔叔也同为挣扎的文人,得不到出路;所以这些背景放置在Nira的种种举动之后,会变得十足有意义。曾经美丽至极的字句,沦为了疯狂与混乱。

3 嘟嘟熊之父 看过 2016-01-17

生活沉睡了太久,千万别妄想唤醒它。人人都对生活抱有厌弃,可面对希望时的慌乱与谄媚,才更让人感到难堪。导演有刁钻的品味,还有对人性的解构和对生活的观察。最近电影中看过那么多跳舞的段落,这一部最佳,强过赵涛那段百倍。

4 57 看过 2019-09-23

更喜欢这部,也因为发现了更多相似的手法和一贯的脉络,觉得这是一个值得追踪的导演。比如他对主观镜头的使用尤其是切换,非常有趣,还有他总是让角色之间进行那种暧昧又危险的凝视,进而逼出某种多义空间,特别是他对演员表演的整体控制,那种不动声色或者说逆来顺受的超然感(在这个五岁演员的身上尤其明显),给他的电影赋予了一种独特的气质,好像是在明显地暗示我们,所有此时此地的困境,都有比一个具体的人的年龄漫长得多的原因。

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教师 הגננת

导演: 那达夫·拉皮德

主演: 耶海兹·拉扎诺夫 / 莎丽特·拉里 / 艾维·施耐德曼

类型: 剧情

地区: 以色列, 法国

片长: 120分钟

上映: 2014-05-19(戛纳电影节)

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