看见
首先向这部电影和导演金基德致敬
和金基德的其他作品风格一样,这部影片台词极少,男主从头到尾一句话没说,而女主就一句台词:我爱你。当男主和女主需要交流时,只需一个眼神,或者一个动作,便可理解对方的意图。金基德的电影,可以说是没有“人物”,角色都是他用来表达他思想的工具,影片里的人无父无母,也不用工作,不会饿死,完全没有世俗财富、权力、名誉这些渴望。他们的行为和生活方式完全打破了世俗规则,都是为影片的主题服务。金基德只负责造梦,而且是造一个华丽精彩的梦。
要进入另一个人的孤独,我意识到,是不可能的。如果我们真的可以逐渐认识另一个人,即使是很少的程度,也只能到他愿意被了解的程度为止。
一
我有个朋友,微信好友1000+,我问他:常联系的有多少?他答:基本就工作、家庭、能够一起出去玩的朋友才会联系。我说:那你可以清理下微信,把不必要的人删了。他说:费那劲干嘛,有缘认识,都是朋友。来日方长,说不定以后还会再见。我对他说:再见还是陌生人。
我曾有一个名字薄,把凡是见过面的人的名字都记下来,在后面备注相遇的时间,他的年龄,和我的关联。有些对我的影响深一些,我会多记几笔,而且会持续更新,有些只是点头之交,那就记一个名字,之后便淹没在人海里。记了不久,陌生的名字越来越多,看着那些名字,我一点想不起来他们是谁。十分亲密的人,如父母,也因为长时间异地,见面时间其实不多,虽有十分强烈的记录愿望但可供记录的很少,而有些被迫呆在一个空间的,如同住一个宿舍,同在一个办公室,相处的时间虽长,但谈不上有多亲近,素材虽多但没有什么记录的愿望,起初觉得这是一个十分浪漫的想法,不久就觉得其实毫无意义,很快我就停止了更新,后来辗转搬家时,这份名字薄遗失了,那些曾经出现过在我生命中的我人也随着名字薄而烟消云散了,就好像从来没出现过一样。
我们这一生要遇见多少人,其实大部分都是过客,就算亲近如父母,真正理解子女的也很少,大多也不过是期望子女按照他们的想法去过日子,正因为人与人之间的理解太难了,每个人才都会觉得孤独。村上春树说:那有人喜欢孤独,只不过是害怕失望罢了。
二
初中时,语文课上学习诗歌,老师先开始讲解诗句如何工整对仗,然后就点评诗句里用到了那些写作手法,最后用用一句话概括诗的中心思想是什么。直到后来,因为自己的兴趣爱好,在文学上有一点点钻营,才明白以前学习诗歌基本等于认字,诗是最有灵性的文字,是诗人最真挚感情的流露,只有当我们切身体会到大自然之美,才能看见藏在诗里高远的意境,真正领悟到人生,才能读懂蕴含在诗里的情感。初中第一次读《鲁滨逊漂流记》,我只关注故事情节的走向,尤其讨厌小说中大概占了百分之七十比例的描写鲁滨逊一个人在孤岛上的生活,就想着快点读完,鲁滨逊到底怎么样,当后来我毕业了,参加了工作,见识了世界的繁华多姿,经历了人生的起伏,再读《鲁滨逊漂流记》,才懂得小说最精彩的地方就是鲁滨逊一个人在孤岛上的生活,作者通过这段情节企图探讨生活的本质,当一个人身边没有任何人,什么都要靠自己时,他需要面对的生存问题极其艰难,但是他面对的精神上的问题少了很多,作者在反思发达的工业社会给生活带来便利时,随之产生的一系列人的精神问题。直到现在我也不敢说我读懂了这本文学名著,但是我能确定第一次读时,我基本就相当于在认字,就和没读过一样。
一直都十分喜欢看电影,以前只喜欢那些画面十分精美,武打十分激烈、戏剧冲突明显的影片,曾尝试看文艺片,但是都是看不到十分钟就看不下去,觉得简直闷到不行,后来我才明白,是因为那时我还没有人生,体会不到文艺片里面的复杂情感和人生起伏。
三
高中的时候,班上有个男孩子,学习成绩十分好,每次都考第一,性格也十分外向活泼,上体育课的时候,大家一起踢足球,他总是跑的最多的那一个,下课休息的时候,同学们三五成群的聊着考试、明星的时候,他每次也都积极参与,别人每次去问他问题,他都耐心的回答。和人说话的时候,喜欢微笑,漏出一口小虎牙。老师和学生都十分喜欢他。在一个平常的中午,他从我们学校的顶楼跳了下来。没有人知道各方面都如此优秀的他遭受了什么,逼得他在最美好的年华里结束了生命,他在班上曝光率最高,是最引入瞩目的一个,大家都觉得自己十分了解他。可我们真的了解他吗?
我有个朋友,大学和女朋友谈了三年,毕业分手季,女孩只身一人来到男孩的城市,同居两年之后,女孩跟一个有钱的成功的人士跑了,男孩找我哭诉,满口都是责怪,说自己如何如何对她,而她居然如此忘恩负义,说女生势力,只认钱,不讲一点感情。我是有不好的地方,可爱不是包容么,她肯定是不爱我了。
我问他:她要是不爱你,当初就为什么会只身一人来到一无所有的你身边,让女孩下定决心离开你真正的原因,是她看不见你的成长,她看不到未来,她已经用整个青春陪了你,难道还要把自己的一生搭进去吗?
他说分手那天,女孩说了一句莫名其妙的话:虽然我们在一起5年,我从来没认识过你,你也从来没认识过我。
四
正如影片结尾一样,只有爱才能让我们看见彼此。
和金基德的其他作品风格一样,这部影片台词极少,男主从头到尾一句话没说,而女主就一句台词:我爱你。当男主和女主需要交流时,只需一个眼神,或者一个动作,便可理解对方的意图。金基德的电影,可以说是没有“人物”,角色都是他用来表达他思想的工具,影片里的人无父无母,也不用工作,不会饿死,完全没有世俗财富、权力、名誉这些渴望。他们的行为和生活方式完全打破了世俗规则,都是为影片的主题服务。金基德只负责造梦,而且是造一个华丽精彩的梦。
要进入另一个人的孤独,我意识到,是不可能的。如果我们真的可以逐渐认识另一个人,即使是很少的程度,也只能到他愿意被了解的程度为止。
一
我有个朋友,微信好友1000+,我问他:常联系的有多少?他答:基本就工作、家庭、能够一起出去玩的朋友才会联系。我说:那你可以清理下微信,把不必要的人删了。他说:费那劲干嘛,有缘认识,都是朋友。来日方长,说不定以后还会再见。我对他说:再见还是陌生人。
我曾有一个名字薄,把凡是见过面的人的名字都记下来,在后面备注相遇的时间,他的年龄,和我的关联。有些对我的影响深一些,我会多记几笔,而且会持续更新,有些只是点头之交,那就记一个名字,之后便淹没在人海里。记了不久,陌生的名字越来越多,看着那些名字,我一点想不起来他们是谁。十分亲密的人,如父母,也因为长时间异地,见面时间其实不多,虽有十分强烈的记录愿望但可供记录的很少,而有些被迫呆在一个空间的,如同住一个宿舍,同在一个办公室,相处的时间虽长,但谈不上有多亲近,素材虽多但没有什么记录的愿望,起初觉得这是一个十分浪漫的想法,不久就觉得其实毫无意义,很快我就停止了更新,后来辗转搬家时,这份名字薄遗失了,那些曾经出现过在我生命中的我人也随着名字薄而烟消云散了,就好像从来没出现过一样。
我们这一生要遇见多少人,其实大部分都是过客,就算亲近如父母,真正理解子女的也很少,大多也不过是期望子女按照他们的想法去过日子,正因为人与人之间的理解太难了,每个人才都会觉得孤独。村上春树说:那有人喜欢孤独,只不过是害怕失望罢了。
二
初中时,语文课上学习诗歌,老师先开始讲解诗句如何工整对仗,然后就点评诗句里用到了那些写作手法,最后用用一句话概括诗的中心思想是什么。直到后来,因为自己的兴趣爱好,在文学上有一点点钻营,才明白以前学习诗歌基本等于认字,诗是最有灵性的文字,是诗人最真挚感情的流露,只有当我们切身体会到大自然之美,才能看见藏在诗里高远的意境,真正领悟到人生,才能读懂蕴含在诗里的情感。初中第一次读《鲁滨逊漂流记》,我只关注故事情节的走向,尤其讨厌小说中大概占了百分之七十比例的描写鲁滨逊一个人在孤岛上的生活,就想着快点读完,鲁滨逊到底怎么样,当后来我毕业了,参加了工作,见识了世界的繁华多姿,经历了人生的起伏,再读《鲁滨逊漂流记》,才懂得小说最精彩的地方就是鲁滨逊一个人在孤岛上的生活,作者通过这段情节企图探讨生活的本质,当一个人身边没有任何人,什么都要靠自己时,他需要面对的生存问题极其艰难,但是他面对的精神上的问题少了很多,作者在反思发达的工业社会给生活带来便利时,随之产生的一系列人的精神问题。直到现在我也不敢说我读懂了这本文学名著,但是我能确定第一次读时,我基本就相当于在认字,就和没读过一样。
一直都十分喜欢看电影,以前只喜欢那些画面十分精美,武打十分激烈、戏剧冲突明显的影片,曾尝试看文艺片,但是都是看不到十分钟就看不下去,觉得简直闷到不行,后来我才明白,是因为那时我还没有人生,体会不到文艺片里面的复杂情感和人生起伏。
三
高中的时候,班上有个男孩子,学习成绩十分好,每次都考第一,性格也十分外向活泼,上体育课的时候,大家一起踢足球,他总是跑的最多的那一个,下课休息的时候,同学们三五成群的聊着考试、明星的时候,他每次也都积极参与,别人每次去问他问题,他都耐心的回答。和人说话的时候,喜欢微笑,漏出一口小虎牙。老师和学生都十分喜欢他。在一个平常的中午,他从我们学校的顶楼跳了下来。没有人知道各方面都如此优秀的他遭受了什么,逼得他在最美好的年华里结束了生命,他在班上曝光率最高,是最引入瞩目的一个,大家都觉得自己十分了解他。可我们真的了解他吗?
我有个朋友,大学和女朋友谈了三年,毕业分手季,女孩只身一人来到男孩的城市,同居两年之后,女孩跟一个有钱的成功的人士跑了,男孩找我哭诉,满口都是责怪,说自己如何如何对她,而她居然如此忘恩负义,说女生势力,只认钱,不讲一点感情。我是有不好的地方,可爱不是包容么,她肯定是不爱我了。
我问他:她要是不爱你,当初就为什么会只身一人来到一无所有的你身边,让女孩下定决心离开你真正的原因,是她看不见你的成长,她看不到未来,她已经用整个青春陪了你,难道还要把自己的一生搭进去吗?
他说分手那天,女孩说了一句莫名其妙的话:虽然我们在一起5年,我从来没认识过你,你也从来没认识过我。
四
正如影片结尾一样,只有爱才能让我们看见彼此。
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