很好的电影
这一部电影似乎告诉了我们应该关爱每一个人,不应该存有偏见和歧视。这一切似乎正如电影里面的校长所说“奥吉不能改变他的样貌,但是我们可以改变自己的看法。”这似乎也就是独立宣言上说的“人人生而平等”,但是在电影里面也反映了有一些人还是有着对一些特殊群体的歧视,比如说电影里面与奥吉第一见面的三个孩子中的朱丽安一直对奥吉抱有敌意,去欺负他嘲笑他直到最后要离开这所学校了才知道悔改。
影片中第一个与奥吉交朋友的那个男孩——杰克,他由于他母亲对他的要求而跟奥吉成为了最初的表面朋友,然而在万圣节的时候让奥吉知道了杰克心里其实是讨厌他的时候奥吉选择了避开他,这时杰克才发现他现在不是为了他妈妈而跟他交朋友而是自己真正地想要和奥吉交朋友。这似乎就是所谓的友情吧。这部影片在展示善良之余还展示了友情的重要。
将人物的形象以十分自然的形式表现了出来,向人们展示了一个正常的社会里一个面部畸形的人可能遭遇到的待遇。但是整部影片可能过于将一些人描写得善良化了,显得人们好像几乎都是“圣母”,都可以欣然接受一个长相怪异的孩子,而且不去拿他的相貌耻笑这一点在我个人看来有些违背事实逻辑。然而反观电影的逻辑以及主题,这一切似乎又是可行的,在友情,情亲以及同情这些情感所构建的桥梁下人与人之间可能可以这样包容他人,理解他人,这或许就是电影的主题所在。
仅为奇葩老师的奇葩作业,大佬轻喷。
印第安老斑鸠30
影片中第一个与奥吉交朋友的那个男孩——杰克,他由于他母亲对他的要求而跟奥吉成为了最初的表面朋友,然而在万圣节的时候让奥吉知道了杰克心里其实是讨厌他的时候奥吉选择了避开他,这时杰克才发现他现在不是为了他妈妈而跟他交朋友而是自己真正地想要和奥吉交朋友。这似乎就是所谓的友情吧。这部影片在展示善良之余还展示了友情的重要。
将人物的形象以十分自然的形式表现了出来,向人们展示了一个正常的社会里一个面部畸形的人可能遭遇到的待遇。但是整部影片可能过于将一些人描写得善良化了,显得人们好像几乎都是“圣母”,都可以欣然接受一个长相怪异的孩子,而且不去拿他的相貌耻笑这一点在我个人看来有些违背事实逻辑。然而反观电影的逻辑以及主题,这一切似乎又是可行的,在友情,情亲以及同情这些情感所构建的桥梁下人与人之间可能可以这样包容他人,理解他人,这或许就是电影的主题所在。
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这篇影评有剧透