论欺凌 + 论示弱（修改未完全睡觉） + 决定自杀是妈妈的选择

（一）论欺凌：
回顾剧情：
小马场曾为了朋友(化名：小红) 抵制过欺凌。可第二天沦为了欺凌者的欺负的对象。课桌上被写满了不文明语言，还被一桶水从头淋到脚。可小马场当场懵逼了，没有半点反抗。站起来的第一举动，是请求小红与她一道回家。然而话音刚落，小红就当场跑离现场。

心理分析：
小马场选择回家，这是一种逃避行为。请求小红与她一起，其实是想获得朋友的陪伴和同情。然而小红当场跑掉，其实也是一种逃避行为。而且对小马场而言，这等同于抛弃。小红后来在洗手间递上手帕，则是出于内疚，觉得连累小马场。然而小马场推手拒绝手帕的举动，则是在宣泄内心的不满。双眼的仇视，强烈地表达对被人抛弃的愤怒。然而，当她拒绝接受手帕的那一刻，就意味着只能独自承受课道上异样的目光。在弱者心理的作用下，她带着被淋湿的身躯，低头、眼神回避、大大加快了离开校园的步伐。
然而，小红的逃避行为其实也是一个弱者心理。总是选择忍气吞声的小红，并不比小马场坚强。对小红而言，小马场是第一个向恶势力说不的人，也是一个可以依靠的对象。然而，小马场成为被欺负对象后，就下意识地选择了退缩。正是由于小马场的退缩，小红身前失去了保护人，那个曾经为她而战的人消失了。对面这种情况，小红弱者心理的作用下，她选择了抛弃小马场，迅速逃离现场。
无论是小马场还是小红，她们都是弱者。对于一个人弱者而言，或许要求她出于道义为朋友抱不平，的确看高了她了。但一旦选择了亮剑，就没有回头之路。欺凌不会因为你一次的反击就马上停止的。作为反抗欺凌的前锋——小马场，遭受到欺负就变得退缩了，不但无法保护身边的人，自己也会遍体鳞伤，欺凌者也只会更加肆无忌惮。归根到底，她们压根没有做好与欺凌长期斗争的思想准备。小马场在第二天望着自己课桌被画花了的表情......哎！

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（二）论示弱：
回顾剧情：
35岁的小马场的一段独白：“从不让班里的同学看到弱点，因为想着一旦示弱了，就会被人看不起。”

词汇解释：
“示弱” 一词，至少有两层含义：（1）直译为展示自己的弱点。（2）表示自己软弱，不敢同对方较量。
综上所述：示弱是有自我表演的成分，是我行但我要装不行。因此示弱是一种能力，与弱者心理有着根本区别。

理性分析：
人可以示弱却不能软弱。画面给出了的回忆部分，整体来讲，恰恰反映出了小马场的软弱。她一直都在逃避，体现了典型的弱者心理。从过程而言，一个长期遭受欺凌的人，心自然变得越来越冰冷和坚硬，却终究没有学会坚强。虽然她仍然上学，但每时每刻都必须保持高度警惕，生怕稍有不慎就会被外界冲击。可即便是如此小心翼翼，被侮辱、被歧视、被欺凌依旧接踵而至。继而她对这个世界感到失望，感觉外界根本毫无安全性。因此她选择了躲在家里，认为不出门就没有嘲笑、歧视、欺凌。

可是人经历的伤痛却不容易、也不可能完全忘却。每天呆在家里的她，由于打破了上学上课的生活习惯，头脑中那些被欺凌的记忆

可即便在家里，头脑中那些被欺凌的记忆居然如此清晰，那些挥之不去的画面其实每天都在伤害她。继而，她愈发感到无奈。她认为正正是外部世界如此险恶，所以必须躲在家里，外出是必然招致伤害的。是这个世界不喜欢她，外界已经没有她的容身之所，可在家里仿佛就是活在铁笼一般，无法挣脱。逐渐，伴随着轻生的念头愈发强烈。一天之内交替上演。一方面，她认为正正是外部世界的险恶，所以才必须躲在家里。坚持绝对不外出是必然的，因为在这个逻辑之下，她感到无奈。因为她觉得自己如同。最终导致选择轻生。另一方面，在家中只有她和母亲二人，她承受伤害所产生的怨恨，无法通过外界积极有效的无法如果不是母亲的正义思想指导了她，她肯定不会到达如此境地。所以她十分愤怒。同时认为，所以他最终他。

的日复一日地伤害着她。

她所以选择逃避，虽然体现出是弱者心理，但这只是小马场面对欺凌时的其中一种表现。事实上，不容许任何，时时刻刻都存在于头脑中挥之不去。对她而言，外部世界是不安全的，于是她选择躲在家里。自尊心和戒备心变得越来越强。从这个角度而言，小马场的长期
的自尊心她将自己的内心包裹起来，
而
人可示弱却不能软弱。女主15-18岁的高中时期，明显就是一个弱者，并无示弱一说。
整个事件根本就是弱者心理，并无示弱可言。而拒绝接受手帕，是她回应被抛弃的行为，是一种发泄内心不满的表现。

遇事的态度见解：




这是出于自我保护，也是自尊心太强的表现。她生怕言行举止的不当会招致排挤，因而将自己包裹起来。透露出自己的弱点，不是一种示弱行为，而是对别人的坦诚度。人除非不参加集体生活，否则无法完美掩饰自己。人往往自作聪明地觉得将自己包裹起来就没事，事实上伤害只会接踵而来。如女主一样，都已经35岁了，依旧无法解脱。

我们一旦将自己的内心小心翼翼的保管着，就意味着你失去了认识你知己的机会，你只会拥有一般性的朋友。真正有益的做法是，使自己的内心强大起来。

示弱是一种能力，不是人人都拥有。相比之下，坦诚，就容易得多。每个人都会有短板、弱点、痛处，尝试跟别人推心置腹，不一定只会受伤，还可能交到真正的朋友，那将是一笔宝贵的财富。



（二）只想逃避你们不够勇敢
EP10：00:25:18.000-00:28:34.300

母亲指导女主应该保护朋友，这一点无论是出于正义或是友谊，都是正确的。接下来，女主也的确这样做了。可她们还是太软弱了，并没有做好要跟欺凌长期斗争的思想准备。

第二天，女主遭到报复，沦为被欺负对象。此刻她选择了退缩。女主第一时间想到的是回家逃避，并且当场请求她朋友跟她一起走，结果却遭到朋友逃避式的抛弃。

其实，朋友一直选择忍气吞声，说明她是一个比你还懦弱的人。请问在校园里，除了老师，你不站出来的话，还有谁会站出来？如果你不保护她，还有谁会保护她？既然选择了站出来，受到了挫折就马上选择退缩么？事实上，如果我们退缩了，还有人会保护我们么？故事已经给出了答案：没有！

一个选择了站出来的人，就代表着你已经站在最前面了。而我们的前面，就是校园欺凌的制造者。也就是说，我们的前面只有敌人，没有朋友。而在我的身后，却都是我的朋友，都是我想要保护的人。如果我选择了退缩，就意味着我和我想要保护的人都要遍体鳞伤。

因此，只有通过斗争，我才能保护我想要保护的人。

事实上，我们一旦要替朋友做主，就要做好会被报复的心理准备。并且想方设法去做好各种应对，尽可能地将伤害降到最低，这才是我们应该想和应该做的。

我们不应该害怕跟欺凌作斗争。请记住，站在最前面的你，可能会遭到伤害，但只要进行斗争，受伤的人不仅仅是你，还有你的敌人。感化和号召更多的人吧！跟欺凌作斗争不一定会成功，但退缩就意味着注定的失败。请记住！斗争胜利的获益者不仅仅是你身后的人。站在最前面的你，才胜利的最大受益者。

EP10的这段内心独白，表面女主曾将欺凌的责任归咎于母亲的指导，这明显是责任转嫁。软弱、退缩、逃避，其实都是没有勇气去面对的表现。

全剧透露出一种理想追求，希望建立一个全社会没有欺凌现象的教育体制。但这就跟世界和平一样，都是一种理想。

在物质上讲，我们每个人都是独一无二的个体，再相似的两个人都是不一样的。在精神方面，我们每人的价值观人生观世界观都是不一样，就算你如何接受或认同某一种思想，你的思想还是跟别人有区别。

在个体层面，嫉妒、冷漠、愤怒、排斥、敌视，都是十分常见的心理。某些个体的心理表现是十分偏激的。因此，出于思想冲突或利益冲突，总有人选择采取大打出手的方式。我们根本无法完全杜绝这种行为的发生。

在国家层面也一样，出于意识形态的冲突或国家利益的冲突，国家与国家之间不惜发动战争。战争是政治的延续，交战双方都说自己是为了保护本国的利益，显然，外交对话不能100%解决所有冲突。

战争与和平是相对存在的。如果没有战争，就没有和平这一概念。不是什么事情都可以用嘴来解决的，也不是什么事情都可以坐下来好好谈谈。

杜绝欺凌跟世界和平一样，都是一种理想，根本就没有这样的国度。至少当前没有，可以预见，在未来很长的一段时间内也没有。

总而言之，作为局中人的我们，与其追求这种理想，还不如自己奋发自强。对于个人而言，强大的内心、强壮的体魄、聪明的头脑，才是战胜欺凌的关键。对于国家而言，只有富强，才有平等对话的资格。




（三）决定自杀是妈妈的选择
EP10：00:32:33.900-00:35:04.300

女儿为母亲的死十分内疚，认为是自己害死了母亲。如果不是她将遭受校园欺凌的责任归咎于母亲，并且愤怒地希望母亲从此消失，母亲就不会出于自责，消极地做出跳楼自杀的行为。

貌似这是一个非常完美逻辑，但其实无法构成一个绝对的因果关系。诚然，女儿自责和内疚都是应该的，因为女儿的思想和行为的确深深地伤害了母亲。但母亲的自杀行为是自己选择的结果。

我们在日常生活中总是遇到种种困难，例如：家中老人没人照顾，孩子宅家不找工作，父亲经常家暴母亲......我们面对这些难题时，只有选择死亡吗？死亡真的能解决问题吗？

自杀的决定权一直在母亲手上。生存还是死亡是她的选择。女儿虽然消极地影响了母亲，但显然母亲也不是一个坚强的人。女儿遭受欺凌，从此拒绝上学，而且讨厌母亲，这种事情远不至于让母亲无法生存下去。