时代巨轮裹挟下的人们
这篇影评可能有剧透
《阳光灿烂的日子》故事发生在二十世纪七十年代初的北京,一群在特殊社会环境下的中学生肆意挥霍着青春与追求本能的刺激。没有学习与生计的压力,家长无暇也无法管理,因此五个军区大院的少年便自找乐子,靠起哄、打架、闹事、拍婆子(找女朋友)等方式挥霍过量的青春期荷尔蒙。影片故事的叙述以主人公“马小军”的口吻开始,从回忆的角度叙述那段记忆中“阳光灿烂的日子”。马小军便是这样一个少年,外形能力皆不算出众,在这个军区大院少年的小集团中也算不上头领,但执迷于虚无的英雄主义,戴着老爸的军功章、军衔,在镜子前耀武扬威。他的生活虚浮,游手好闲甚至聚众滋事,他的嗜好之一就是自制各种各样的钥匙趁其不在去打开别人家的锁,溜进去玩乐一番,倒也不做偷盗之事。正因为这一嗜好马小军无意中发现了挂在床边蚊帐后米兰的照片,一个美貌成熟甚至具有诱惑的女性形象通过照片先于其人进入了马小军的视野,他说“我已然丧失了对外部世界的正常反应,视野有多大,她的形象便有多大;想象力有多丰富,她的神情就有多少种暗示”。在马小军的记忆中,他在路上遇到了米兰并成为朋友,数次交流使他们的关系亲密,而且米兰是通过自己结识了自己军区大院的朋友。马小军在与米兰交谈时将别人的事迹加诸于自己,将自己塑造成一个强者;冒着生命危险爬上烟囱顶端;从泳池高台纵身一跳,都是为了吸引米兰的注意。马小军对于米兰和军区大院少年的“头儿”刘忆苦关系亲密十分忌惮,甚至嫉妒到与米兰和刘忆苦翻脸反目,伤害刘忆苦,意图强暴米兰由此而被众人孤立。然而,人总是渴望将记忆塑造成自己理想的样子,事实上马小军是通过刘忆苦结识米兰的,而米兰自始至终与他保持疏离而客气的关系,影片中的大部分有关马小军与米兰的情节都是成年后马小军所渴望自己在那“阳光灿烂”学生时代被塑造的样子。事实上马小军虚幻的感情在电影中时有体现,他望着从米兰床上捡起的长发,在阳光下专注甚至迷离的表情;他将初见到米兰挂在床边的照片想象成穿着泳装等细节,让观者看到其情感寄托的虚无。在众人对马小军的孤立中影片结束了回忆,五位曾经少年已是人到中年,坐着豪华轿车,喝着洋酒,呼喊着智力低下的曾经玩伴,但一句“傻逼”的回应,宣告着一切都在时间流逝中发生了翻天覆地的变化。
若将这部影片推荐作为介绍中国文化电影,那么其意义则可能更多的出剧情之外,着眼于影片所发生的时代背景。影片以蔚蓝的天空和昂扬的旋律“革命风雷激荡,战士胸有朝阳”开场,伴随着仰视拍摄的毛主席雕像拉开序幕。导演用浓缩的方式诠释了时代背景。文化大革命带来的全民族的集体狂热,通过喧闹的人群、疾驰的汽车、奔跑的孩子、飞扬的尘土,在雄壮激昂的背景音乐中,像史诗一样徐徐展开。最后一个飞机带着浓烟毅然奔向远方的镜头,表现了一种英雄主义精神,军人义无反顾地奔赴军令所指之处。
另一镜头是几个淘气的小学生嚣张着他们无忧无虑的童年,在一个小山坡上头顶同一片蓝天,四个男生用力向上扔书包,轮到马小军时书包扔上蓝天却久未见落下,再见散落的书包和书本回到马小军手中时,时间已经一步跨越到了初中时代。空白的天空下,被高高抛起重重散落的书本,象征着彼时知识的书本无奈地被抛弃与轻蔑,而且这种愚昧和无知一直发挥着作用,跨越时间的无知意识一直延续到主人公的初中时代。
“七十年代中期,北京还没有那么多的汽车和豪华饭店,街上也没有那么多人,比我们大几岁的都去了农村和部队,这座城市属于我们。”这是在主人公初中时代正式故事开始前的一段独白,描述了当时北京的社会环境,特别值得注意的是那句“这座城市属于我们”,这可以反映出七十年代中期那一代人的青春期心理。正因为如此,他们胆敢在课堂上用各种手段羞辱老师,胆敢用自己制造的钥匙溜门撬锁,在那个特殊时代叫嚣的“造反有理”“造反无罪”让青春期的少年无所畏惧,充满了原始的野性。之后在看似无关主旨平静安详的独白中,影片很自然地叙述了那个时代“人们都没什么钱,那些现在看来必不可少的家用电器当时闻所未闻,屋里多是单位发的家具。”“那时候除了一些政治品质可疑的干部,贪官污吏凤毛麟角。”这两段话看似平常,其实则用简单的语言从经济政治两方面概括了七十年代中国社会的情况。后边还有一些补充“那时候人们上班是从来不溜号的”“而且因为从未丢失过任何东西,也从未引起过任何的警惕”,这些出自溜撬初中生口中看似戏谑的话语,实则包含影片对于特殊年代的特殊情感,是对于那时人们质朴情感的表达。之后影片有一段学生欢迎柬埔寨元首的内容,红得突兀的脸,机械的欢迎呐喊与动作,穿着节日的盛装,《友谊的花开万里香》的背景音乐,都很贴切地反映了时代特色。另一个故事发生在朝鲜人民军协奏团访华演出的音乐大厅前,一个喜欢音乐的中年人冒充朝鲜大使,而被警察赶出音乐厅,反映了当时人们精神生活的贫瘠。此后出现的《红色娘子军》和《列宁在一九一八》被重复播放没有丰富的文艺作品,也是当时人们精神生活的写照。
影片中无处不在反映着主人公所处的大时代,七十年代中期青年的故事,通过这部影片可以看到特定时代下的中国,已经在时代巨轮的被裹挟前行的人们。
若将这部影片推荐作为介绍中国文化电影,那么其意义则可能更多的出剧情之外,着眼于影片所发生的时代背景。影片以蔚蓝的天空和昂扬的旋律“革命风雷激荡,战士胸有朝阳”开场,伴随着仰视拍摄的毛主席雕像拉开序幕。导演用浓缩的方式诠释了时代背景。文化大革命带来的全民族的集体狂热,通过喧闹的人群、疾驰的汽车、奔跑的孩子、飞扬的尘土,在雄壮激昂的背景音乐中,像史诗一样徐徐展开。最后一个飞机带着浓烟毅然奔向远方的镜头,表现了一种英雄主义精神,军人义无反顾地奔赴军令所指之处。
另一镜头是几个淘气的小学生嚣张着他们无忧无虑的童年,在一个小山坡上头顶同一片蓝天,四个男生用力向上扔书包,轮到马小军时书包扔上蓝天却久未见落下,再见散落的书包和书本回到马小军手中时,时间已经一步跨越到了初中时代。空白的天空下,被高高抛起重重散落的书本,象征着彼时知识的书本无奈地被抛弃与轻蔑,而且这种愚昧和无知一直发挥着作用,跨越时间的无知意识一直延续到主人公的初中时代。
“七十年代中期,北京还没有那么多的汽车和豪华饭店,街上也没有那么多人,比我们大几岁的都去了农村和部队,这座城市属于我们。”这是在主人公初中时代正式故事开始前的一段独白,描述了当时北京的社会环境,特别值得注意的是那句“这座城市属于我们”,这可以反映出七十年代中期那一代人的青春期心理。正因为如此,他们胆敢在课堂上用各种手段羞辱老师,胆敢用自己制造的钥匙溜门撬锁,在那个特殊时代叫嚣的“造反有理”“造反无罪”让青春期的少年无所畏惧,充满了原始的野性。之后在看似无关主旨平静安详的独白中,影片很自然地叙述了那个时代“人们都没什么钱,那些现在看来必不可少的家用电器当时闻所未闻,屋里多是单位发的家具。”“那时候除了一些政治品质可疑的干部,贪官污吏凤毛麟角。”这两段话看似平常,其实则用简单的语言从经济政治两方面概括了七十年代中国社会的情况。后边还有一些补充“那时候人们上班是从来不溜号的”“而且因为从未丢失过任何东西,也从未引起过任何的警惕”,这些出自溜撬初中生口中看似戏谑的话语,实则包含影片对于特殊年代的特殊情感,是对于那时人们质朴情感的表达。之后影片有一段学生欢迎柬埔寨元首的内容,红得突兀的脸,机械的欢迎呐喊与动作,穿着节日的盛装,《友谊的花开万里香》的背景音乐,都很贴切地反映了时代特色。另一个故事发生在朝鲜人民军协奏团访华演出的音乐大厅前,一个喜欢音乐的中年人冒充朝鲜大使,而被警察赶出音乐厅,反映了当时人们精神生活的贫瘠。此后出现的《红色娘子军》和《列宁在一九一八》被重复播放没有丰富的文艺作品,也是当时人们精神生活的写照。
影片中无处不在反映着主人公所处的大时代,七十年代中期青年的故事,通过这部影片可以看到特定时代下的中国,已经在时代巨轮的被裹挟前行的人们。