要利益还是分对错？

在盒子上无意中点开这个视频，看完之后不知作何感想。 心里是为孩子的做法鼓掌叫好的，可是隐隐又觉得老师的解释似乎也不无道理。 后来，我仔细的想了想，发现这样的问题必须站在一个特定身份下才能有特定的答案。 从成人的思维来看，利益最大化即正确，这是一种成人里很普遍的思维模式，在我国更是典型。大家会觉得这个老师识做人，有手段，即让有天赋的人发挥了能力，又让那些没有天赋的人参与进来而没有直接淘汰掉他们，并且最终取得一个不错的成绩。就这个方面看，似乎看起来没毛病，没问题，我不置可否。 但是问题却在于这位老师的身份，作为教育工作者，这样的行为是正确的么？ 当然是不正确的！！无论动机和目的多么美好。 从教育者的角度来看，在孩子的教育阶段，老师这样的做法无异于告诉孩子，想要达成目的，就可以采取非正常的手段，哪怕是欺骗，哪怕是作弊，只要结果是成功的，那么过程和手段都可以忽略。把这种成人式的利益最大化就是最正确的思想潜移默化的灌输给孩子，很容易让孩子在成长的过程中逐渐的忽略道德底线。 影片的最后，孩子们联合一起来，在舞台上无声的抗争。他们的选择，听从了自己内心中最真实的那个声音。 我作为一个孩子的父亲，也就是同时作为成人和教育者两个角色。看到这个片子，我才深入的去思考了这个问题，意识到了其中的问题。为什么对老师的做法不置可否，这是身为大人的成长的悲哀。在成长的过程中，我们内心深处的抗争意识逐渐的消失，不会听从内心的那个声音，只会选择有利的那一项。 记得之前带女儿去看《小王子》电影版的时候，我满脑袋想的是 「我去，不会还能开飞机吧」「我擦，真的飞起来了」「我倒，安全降落了」「算了，不要去想了」「什么，小王子长大了」「当时内心几乎是崩溃的」「………」，看完眼角含泪。大人们为什么都如此深爱《小王子》，因为他们全都知道他们永远永远回不去了。 那些孩子们都懂的事，大人们都忘了。。。

PS：东欧的小妹妹都好漂亮。

PSS：原来全世界小孩子玩的游戏都差不多。。😂😂