强烈的日本风格的电影
可能是先看饥饿游戏的原因 有些先入为主 在杀戮视觉上大逃杀并不比饥饿游戏差 甚至我觉得比饥饿游戏更血淋淋 观影体验更好 但是本身它就不是有一个倡导胜者生存的电影 它承载更多的含义
但是有一些地方 以我的思维我一直觉得怎么感觉有点逻辑不同
1、制定BR的意义在哪里,为了震慑未成年人吗?但是看来并没有实际的效果,青少年的犯罪率依然居高不下,甚至有了更暴力觉得为了杀人乐趣主动要求参加BR的,那这个法律为什么能在国家生存呢? 或者目的就是说明当时社会的麻木不忍,没有注意这个法律的意义事不关己吗?
2、这样一个法律,执行都动用了军队,那么为什么是让这个老师在带头执行?不应该是军队的有长官之类的吗?一个老师为什么会有这么大的生杀权利?
3、为什么当时坚守的军队,感觉遇到事情还没有老师冷静,当他们的系统被黑了之后,没有相应的电脑专家马上补救,而是绝望(觉得当时里面的一个军官特别凄惨的喊了声sici~~~)看着老师。
4、结局老师说转学生最后是想给光子报仇 转学生的女朋友光子是在上一次的BR法死的,当时的执行者肯定不是这个老师啊,他找这个老师报仇干什么?
5、老师说是转学生黑进系统 但是当时军方系统被黑的时候 转学生并没有在用电脑呀
6、哈哈哈哈哈哈觉得男主长得好像王俊凯啊(别打我,真心像)
希望有大神可以解答一下我的问题~
但是有一些地方 以我的思维我一直觉得怎么感觉有点逻辑不同
1、制定BR的意义在哪里,为了震慑未成年人吗?但是看来并没有实际的效果,青少年的犯罪率依然居高不下,甚至有了更暴力觉得为了杀人乐趣主动要求参加BR的,那这个法律为什么能在国家生存呢? 或者目的就是说明当时社会的麻木不忍,没有注意这个法律的意义事不关己吗?
2、这样一个法律,执行都动用了军队,那么为什么是让这个老师在带头执行?不应该是军队的有长官之类的吗?一个老师为什么会有这么大的生杀权利?
3、为什么当时坚守的军队,感觉遇到事情还没有老师冷静,当他们的系统被黑了之后,没有相应的电脑专家马上补救,而是绝望(觉得当时里面的一个军官特别凄惨的喊了声sici~~~)看着老师。
4、结局老师说转学生最后是想给光子报仇 转学生的女朋友光子是在上一次的BR法死的,当时的执行者肯定不是这个老师啊,他找这个老师报仇干什么?
5、老师说是转学生黑进系统 但是当时军方系统被黑的时候 转学生并没有在用电脑呀
6、哈哈哈哈哈哈觉得男主长得好像王俊凯啊(别打我,真心像)
希望有大神可以解答一下我的问题~
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这篇影评有剧透