作弊和留年都是青春啊
“托马斯.爱迪生中途辍学,但最终成了大发明家”
“爱因斯坦失败过,但最终获得了诺贝尔奖”
一群放牛宿舍楼的热血同学们扛着旗子唱着歌开始进行他们令人瞠目结舌的“史上最大作弊之战”。
没有作弊的经历,就枉费了这么长时间的学生时代无知和忍耐。
日本人擅长把青春的每一种有趣的经历都刻画出来,而且还可以不用带上“大人世界的世界观”和“官方的教育意识”,怎样有趣,怎样讨好观众,就怎样来。
开始的“单独作战”,似乎只是平常。我们学生时代有很多比他们更有创造力的玩法,而且越是年少越是敢玩,越是花样多。人长大了,顾忌就开始多,不作弊不是因为道德感,而是因为学会了开始掂量后果,而且脑子也开始变笨,倾向于走那条更规范的路。
惊艳和笑点的开始并不是那个“处女牛奶”,而是最后几十分钟的集团作战。“抱成团”的行为模式,处处存在于日影中。“一个日本人是条虫,一群日本人是条龙”,团结和集体的力量就是能化不可能成可能,一个人的才能总是有限的,而一群人做事就不容易留下漏洞,特别是最后那个“98分之战”,老师怎样转身皆寻不到窍门的桥段,若是少了那看起来很不起眼的“欧吉桑”和“最笨的男生”,也是“事无可能的”。我开始后悔以前为什么单独一个人做了这么多自以为是的事情,多一些人岂不更有趣?
而最后,尽管还是留年(留级)了,那又有什么关系?只有青春着的人们才经得起留年的摧残。万人迷少女样的安室(脸小真是占便宜啊),尽管不喜欢化学(化学是一门很伟大的学科),也最终赢得了她的爱情之战(最后那桥段,我就知道会那样啊,我去当编剧算了)。
“爱因斯坦失败过,但最终获得了诺贝尔奖”
一群放牛宿舍楼的热血同学们扛着旗子唱着歌开始进行他们令人瞠目结舌的“史上最大作弊之战”。
没有作弊的经历,就枉费了这么长时间的学生时代无知和忍耐。
日本人擅长把青春的每一种有趣的经历都刻画出来,而且还可以不用带上“大人世界的世界观”和“官方的教育意识”,怎样有趣,怎样讨好观众,就怎样来。
开始的“单独作战”,似乎只是平常。我们学生时代有很多比他们更有创造力的玩法,而且越是年少越是敢玩,越是花样多。人长大了,顾忌就开始多,不作弊不是因为道德感,而是因为学会了开始掂量后果,而且脑子也开始变笨,倾向于走那条更规范的路。
惊艳和笑点的开始并不是那个“处女牛奶”,而是最后几十分钟的集团作战。“抱成团”的行为模式,处处存在于日影中。“一个日本人是条虫,一群日本人是条龙”,团结和集体的力量就是能化不可能成可能,一个人的才能总是有限的,而一群人做事就不容易留下漏洞,特别是最后那个“98分之战”,老师怎样转身皆寻不到窍门的桥段,若是少了那看起来很不起眼的“欧吉桑”和“最笨的男生”,也是“事无可能的”。我开始后悔以前为什么单独一个人做了这么多自以为是的事情,多一些人岂不更有趣?
而最后,尽管还是留年(留级)了,那又有什么关系?只有青春着的人们才经得起留年的摧残。万人迷少女样的安室(脸小真是占便宜啊),尽管不喜欢化学(化学是一门很伟大的学科),也最终赢得了她的爱情之战(最后那桥段,我就知道会那样啊,我去当编剧算了)。
这篇影评有剧透