现代女英雄的挽歌
其实最感动我的不是阿久津离去前孩子们的歌声,而是肿着脸的阿久津老师在即将被人拉出课堂前那一番慷慨激昂加苦口婆心的劝诫。
一个现代女英雄的挽歌,除了扮作恶人,化作硬壁去激发一群孩子的意志之外,面对一个千疮百孔的教育体制她却是一个束手无策的执行者。现代日本教育制度的没落不提也罢,一个曾经温柔无限,梦想人生的年轻女子,却在真正体悟了人生的悲喜之后找到了以毒攻毒的教育方法。编剧的用心可谓良苦,要警醒国民,就要创造出一个足以影响看客良知的人物。
人面对制度只能作罢,但对人生的关怀与知识的追求却可以由我们自己把握。所以在回答孩子们为什么要读书,为什么不可以犯罪杀人那里,阿久津老师的回答可谓是精彩至极。
“每个人背后都有我们可能不了解的伟大人生,所以没有一个人有权利剥夺他人的生存权力!”
天海大人这次可谓是史上最完美演出,不论是人物刻画以及性格转变的过渡都可谓是丝丝入扣,动人心魄。不愧是宝冢出身,唱坐俱佳,此片比看《源氏物语》时她反串男主角源氏那俊美的华丽出演更加打动我的神经。
借由孩童的世界折射出成年人生活的战场,以映象的天真无邪反衬现实的虚伪残酷,也是一个该反思自我,反思人生的时刻了。
还是那句话最合我趣,“只有源源不断的好奇心才是我活着的唯一动力。”
一个现代女英雄的挽歌,除了扮作恶人,化作硬壁去激发一群孩子的意志之外,面对一个千疮百孔的教育体制她却是一个束手无策的执行者。现代日本教育制度的没落不提也罢,一个曾经温柔无限,梦想人生的年轻女子,却在真正体悟了人生的悲喜之后找到了以毒攻毒的教育方法。编剧的用心可谓良苦,要警醒国民,就要创造出一个足以影响看客良知的人物。
人面对制度只能作罢,但对人生的关怀与知识的追求却可以由我们自己把握。所以在回答孩子们为什么要读书,为什么不可以犯罪杀人那里,阿久津老师的回答可谓是精彩至极。
“每个人背后都有我们可能不了解的伟大人生,所以没有一个人有权利剥夺他人的生存权力!”
天海大人这次可谓是史上最完美演出,不论是人物刻画以及性格转变的过渡都可谓是丝丝入扣,动人心魄。不愧是宝冢出身,唱坐俱佳,此片比看《源氏物语》时她反串男主角源氏那俊美的华丽出演更加打动我的神经。
借由孩童的世界折射出成年人生活的战场,以映象的天真无邪反衬现实的虚伪残酷,也是一个该反思自我,反思人生的时刻了。
还是那句话最合我趣,“只有源源不断的好奇心才是我活着的唯一动力。”
这篇影评有剧透