我们的教科书 的评论 (8)

至第八话，整个故事始终都没有看到什么光明。它的沉重已不在于イジメ这件事，而是通过イジメ及其发展而折射出来的教育制度本身的问题和教师这个被称为“人类灵魂的工程师”的职业如今所要面对的大小环境。 我始终觉得，加地老师是热血的。只是热血不代表它就是正义的一方。 加地老师本身的性格是比较正直但又没什么主见的。他有他的判......

版权声明：转载时请以超链接形式标明文章原始出处和作者信息及本声明 　　http://xyksj.blogbus.com/logs/12739029.html 　　 　　（上） 　　说来我真的是很爱教育啊，在看的那屈指可数的日剧中，教育题材鲜明的剧集就有4部，按照看的先后次序排排站的话应该是《女王的教室》...... (11回应)

几乎一口气看完这部之前完全没想追的日剧。久久不能平静，虽然每次看完一部日剧都会不平静。 被感动着，一个又一个的情节。 的确，不是很容易从开头看出，这部剧到底要说什么。只是隐约的感到，这一定不是一个令人心情愉快的故事。 上课中因为没有课本而突然流泪的稚嫩的侧脸。 那张被撕破又被拼接完的发黄的作文纸。 那...... (6回应)

看完整整12话。 想起某一年的冬天，在厚厚的雪地里只穿着薄的毛衣，把自己藏在角落里，哭都不敢出声，冻得痛得发抖却不敢回寝室拿一件衣服，除了自杀想不到别的解决办法。 现在想来，一切只是小孩子的事。 犯不上赔上一条命，甚至犯不上掉眼泪，大不过鄙视那些欺负你的人，再大不了换所学校。 有啥的。 但是在这部日剧里，小孩...... (5回应)

我们的教科书，片头是这样的粉笔字，工工整整的写在黑板的正中央，位于讲台的正上方，然后镜头拉远，拉远，一排排的课桌椅，早晨朝阳照射进来的安静整洁的教室。 踩在污水中的白跑鞋，片尾是这样的镜头，不知为了什么急切奔跑着的学生们，不顾一切的跑着，跑出破败的到处都是残骸般的教学楼。 “老师，我们可以改变这个世界么？”临时教师...... (1回应)

才出了一半的剧就来写评论似乎会有些不全面，但是看了之后发现有一个很值得思考的问题。 就是说现在不管在日本还是别的国家，学生的地位、存在感，是不是受到了歧视……我们是可以改变世界的，但是世界却无情地剥夺了这个权利，于是为了证明存在，为了摆脱无形的束缚，像我们这样的孩子又能做些什么呢？ 很多人失去了方向就跑去自杀，可是...... (1回应)

一直我都以為這片的主線是: 因被欺凌而自殺的十四歲女國中生, 引發一連串事件, 校方一直在推卸責任, 否認有欺凌事件的存在, 大家一起說謊 老師們的真實面貌 看完後, 發現根本不是這一回事嘛, 學校沒有錯, 至少在明日香的死上 然後我在想會不會是因為題目太敏感了 畢竟欺凌事件四處都有, 他們是要...... (2回应)

忍耐不下去了，看到第4话就彻底不想看了。 第一集开始看到伊藤淳史那张脸，就一个反应 “这不是电车男么，这老师怎么还是一副电车男没用的样子” 我承认我是来吐槽的。学校为什么会聘请这样一个老师来呢？ 当老师不是只要有一腔热情就能够教好学生的。 不是所有老师都和压库米一样那么厉害不光会说教还能用拳头打天下~ ......