三十六个字的剧情简介 · · · · · ·
小朋友不识书上的象形字，爸爸在讲解了“日”、“山”、“水”等字的由来后，为帮他更好地了解中国文字的起源，又和他一起用36个象形字编了一个有趣的故事。
“夫”骑着“马”儿穿竹“林”过“田”野，来到河边（河边有红“山”和绿“草”地）时，马把夫甩下跑走。为过河，夫用“刀”砍“木”造“舟”，“象”把夫卷入舟并推舟下“水”。夫看到“鱼”儿，撒“网”捕鱼。“燕”子从空中飞过，乌“云”从“日”边飘过，“雨”下起来，夫用“伞”遮雨。舟翻夫落水，浪将夫推到“石”上，浑身湿透的夫用“火”取暖。一“龟”游来，把夫驮到舟上，夫在小“鸟”的引导下向前。“虎”追“鹿”、“猪”和一“叟”，夫见状拉“弓”射虎。叟进入“舍”内，将“羊”送给夫作答谢。夫带着羊和地上的“花”及哭泣的小虎过河，很是难为一番后终顺利将它们送到对岸。马又回到夫身旁，夫骑着马带着一批动物上路，将动物送回“森”林... (展开全部) © 豆瓣
“夫”骑着“马”儿穿竹“林”过“田”野，来到河边（河边有红“山”和绿“草”地）时，马把夫甩下跑走。为过河，夫用“刀”砍“木”造“舟”，“象”把夫卷入舟并推舟下“水”。夫看到“鱼”儿，撒“网”捕鱼。“燕”子从空中飞过，乌“云”从“日”边飘过，“雨”下起来，夫用“伞”遮雨。舟翻夫落水，浪将夫推到“石”上，浑身湿透的夫用“火”取暖。一“龟”游来，把夫驮到舟上，夫在小“鸟”的引导下向前。“虎”追“鹿”、“猪”和一“叟”，夫见状拉“弓”射虎。叟进入“舍”内，将“羊”送给夫作答谢。夫带着羊和地上的“花”及哭泣的小虎过河，很是难为一番后终顺利将它们送到对岸。马又回到夫身旁，夫骑着马带着一批动物上路，将动物送回“森”林... (展开全部) © 豆瓣
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一场寓教于乐的别开生面的中国文字起源课
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- [已注销] 从教育学的意义上说，这不是为一场寓教于乐的别开生面的中国文字起源课。没有板起面孔的一板一眼的父亲，也没有背着沉重书包的儿子，而是一对开心的父子。在学习中，即学习了知识，还培养了父子间的感情，另外这段故事还是一种具有人文关怀的教育。 近来，一直在炒作繁体字与简化字的孰优孰劣的问题。不可否认，简化字对于推广文字认识与教育......2009-08-01 2/2有用
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0 有用 Andor-Genesis 2008-11-12
比那些所谓的实验动画强多了！～ 幼儿园时在电影院看的佳作！～