2008-04-19 14:50:56
来自: 阿战
Les choristes / 放牛班的春天的评论
5
在我们一味抨击中国教育的死板时，不错，我们在关注那写在公立学校乖乖上课的孩子们，他们有着一个很美妙的称呼：“祖国的花朵”。看过《放牛班的春天》后，我心里有无限的愧疚，因为我也曾忘记了一小部分“再教育”的孩子们，他们被很多人忽略了，甚至是放弃了。马修是一位不可多得的老师，他用自己的善良仁慈博爱感染了那群顽皮的孩子，当一群孩子围着有着天籁嗓音，天使面庞的莫杭治，责问他为何要扔墨水给马修老师时，我看到了正义和爱戴，孩子们的转变是如此微妙，上任学监被刺伤离开，而马修却用音乐征服了他们。
在《放牛班的春天》，我看到了人性的碰撞，心灵在音乐与谅解中被洗礼。马修老师和蔼的笑容，指挥时不经意的对视，为维护孩子们而用谎言掩饰时的不自在，在这群“问题”孩子眼中都是希望与友好。曾听说邻居有位孩子也被送进了一间专门管教“问题”孩子的学校，不经常看到他，因为每个月只有4天假可以回家，偶尔看到也是一张苍白的脸，瘦弱的身子，看不出一丁点的邪恶含义，就是一个同样怀着梦想的孩子罢了。后来他转学回来，慢慢熟络起来也没有觉得他有多么地有“问题”，从他口里得知了与片子里哈珊校长类似的老师，或者更有甚者吧，反正挨打是免不了的。当时觉得很惊恐，当体罚被人们抨击得自动消失后，还有一群孩子仍然忍受着不应该的痛苦。
看过《放牛班的春天》，我更加相信，人是可以被改变的，变坏容易，变好难，唯有用爱唤醒我们的自觉。
Les choristes / 放牛班的春天的评论
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在我们一味抨击中国教育的死板时，不错，我们在关注那写在公立学校乖乖上课的孩子们，他们有着一个很美妙的称呼：“祖国的花朵”。看过《放牛班的春天》后，我心里有无限的愧疚，因为我也曾忘记了一小部分“再教育”的孩子们，他们被很多人忽略了，甚至是放弃了。马修是一位不可多得的老师，他用自己的善良仁慈博爱感染了那群顽皮的孩子，当一群孩子围着有着天籁嗓音，天使面庞的莫杭治，责问他为何要扔墨水给马修老师时，我看到了正义和爱戴，孩子们的转变是如此微妙，上任学监被刺伤离开，而马修却用音乐征服了他们。
在《放牛班的春天》，我看到了人性的碰撞，心灵在音乐与谅解中被洗礼。马修老师和蔼的笑容，指挥时不经意的对视，为维护孩子们而用谎言掩饰时的不自在，在这群“问题”孩子眼中都是希望与友好。曾听说邻居有位孩子也被送进了一间专门管教“问题”孩子的学校，不经常看到他，因为每个月只有4天假可以回家，偶尔看到也是一张苍白的脸，瘦弱的身子，看不出一丁点的邪恶含义，就是一个同样怀着梦想的孩子罢了。后来他转学回来，慢慢熟络起来也没有觉得他有多么地有“问题”，从他口里得知了与片子里哈珊校长类似的老师，或者更有甚者吧，反正挨打是免不了的。当时觉得很惊恐，当体罚被人们抨击得自动消失后，还有一群孩子仍然忍受着不应该的痛苦。
看过《放牛班的春天》，我更加相信，人是可以被改变的，变坏容易，变好难，唯有用爱唤醒我们的自觉。
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